冀教版四年级下册同分母分数加减法课件.pptVIP

练习： 3 5 － 1 5 ＝ 7 9 － 5 9 ＝ 6 7 － 2 7 ＝ 2 3 － 1 3 ＝ 观察例1﹑例2你能发现什么共同点? 分数加减法法则: 同分母分数相加﹑减, 分母不变, 分子相加减. 3.萝卜占这块地的几分之几？ 1 1 3 方法一： 方法二： 3 4 - 1 4 ＝ ( 3 ) 4 - ( 1 ) ＝ ( 1 ) ( 2 ) 答:还剩 瓶矿泉水. 1 2 3 4 - 1 4 ＝ ( 3 ) 4 - ( 1 ) ＝ ( 1 ) ( 2 ) 答:还剩 瓶矿泉水. 1 2 选 择 1.一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小 华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（ ） 9 2 9 7 A 用完了 B 没用完 A 判断题： 1.分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算． （ ） 2.分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算． （ ） 3.同分母分数相加减，把分子相加减，分 母不变． （ ） 2 7 4 7 ＋ ＝ 2 ＋4 7 ＋7 ＝ 6 14 ＝ 3 7 （ ） 4. × × √ √ 相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。 相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。 相同分母的分数 相加或相减， 分母不变， 分子相加或相减。 * 本节课我们主要来学习同分母分数的加减法，加减混合运算的计算方法的过程，能够正确的解决相关的实际问题。 复习： 说一说整数加法、减法的含义 1、加法含义： 2、减法含义： 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数 把两个数合并成一个数 妈妈把蛋糕平均分成了8份， 小胖吃了3块蛋糕, 小丁丁吃了2块蛋糕， 小巧吃了1块蛋糕。 小胖和小丁丁一共吃了这个蛋糕的几分之几？ 8 8 2 ＋ 3 小胖比小丁丁多吃这个蛋糕的几分之几？ 8 8 3 － 2 8 3 8 2 小胖和小巧一共吃了这个蛋糕的几分之几？ 8 8 1 ＋ 3 小胖比小巧多吃这个蛋糕的几分之几？ 8 8 3 － 1 8 1 8 3 小丁丁和小巧一共吃了这个蛋糕的几分之几？ 小丁丁比小巧多吃这个蛋糕的几分之几？ 8 8 1 ＋ 2 8 8 2 － 1 8 2 8 1 他们三人一共吃了这个蛋糕的几分之几？ ＋ 8 8 1 2 ＋ 8 3 这个蛋糕还剩下几分之几？ 1 － 8 8 2 － 8 3 1 － 8 3 8 2 8 1 8 8 2 ＋ 3 8 8 1 ＋ 3 8 8 1 ＋ 2 ＋ 8 8 1 2 ＋ 8 3 8 8 3 － 2 8 8 3 － 1 8 8 2 － 1 1 － 8 8 2 － 8 3 1 － 8 3 8 2 8 1  8 3 ＋ 8 2 8 5 3＋2 8 3 ＋ 8 2 ＝ 8 ＝ 8 5 8 1 8 1 8 1 （ ）个 加上（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。 3 2 5  8 2 ＋ 8 1 8 3 2＋1 8 2 ＋ 8 18 ＝ 8 ＝ 8 3 8 1 8 1 8 1 （ ）个 加上（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。 2 1 3  8 3 ＋ 8 2 1 8 ＋ ＋ 8 2 8 3＋2 ＋1 ＋2 ＝ ＝ 8 8 ＝1 分数加法的意义与整数加法的意义相同, 都是把两个数合并成一个数. 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算. 你能根据题中信息提出哪些问题？ （1）豆角和茄子共占这块地的几分之几? 2 3 同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。 练习： 1 5 ＋ 2 5 ＝ 5 9 ＋ 2 9 ＝ 2 7 ＋ 4 7 ＝ 1 3 ＋ 1 3 ＝ 2.茄子比豆角少占这块地的几分之几？ 同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减。 *