小学科学新课程典型课例研究结题报告.doc

小学科学新课程典型课例研究结题报告 执笔人：李晶 课题设计 选题： 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。所谓科学素养是指“了解和深谙进行个人决策，参与公民事务和文化事务，从事经济生产所需要的科学概念和科学进程。有些科学素养还包括一些特定门类的能力。”具体地来说，它包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。《科学（3～6年级）课程标准》明确指出“探究是科学学习的核心。”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。” 施瓦布认为：科学知识不是固定不变的，随着探究方式的更新，它们会被不断地修正。因此，他认为不能把科学知识当作绝对的真理教给学生，而应作为有证据的结论。教学内