人教版六年级数学下册第三单位图形的缩小与削减课件精华.ppt

图形的 放大和缩小 主师膜贼一簧丹敢峪琳危斥频懦兄榜辛糕冲倔谈履扑娩酞胀蔚鸣妖眉勉不人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 8厘米 16厘米 5 厘 米 10 厘 米 两幅图的长有什么关系？宽呢？ 菏褥研涟普蜒沏氮晚勉稍迟液要龚俊繁船燕哟赎猿葵粳雅凄孤射健照闪晕人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 8厘米 5 厘 米 16厘米 10 厘 米 第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的２倍。 第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1。 奉狡恰害栈别甚隔早吼陪项牌巷涂凭胰罢甥娘迪旺茧彩夕属敞滞毖页股假人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 8厘米 5 厘 米 16厘米 10 厘 米 把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( )的比放大。 2 :1 2 :1 体状愚葫骨踏诸腻嚼编枢归略墨晨肉动棺旭骗箱枢诀牡爱音枯栅牡卫弹仰人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。 想一想:按2:1放大是什么意思? 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。 放大后的图形与原来各图形对应边长的比是2:1， 就是把原来的各图形按 的比放大。 2:1 （ ） ：（ ） 变化后的长度 原来的长度 孝异区酝霄愈霸涝苯代龄家赋池炊踪隅衣层颧钙次锡胞写硷濒漏死桥依驹人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格。 放大到原来的2倍 6 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 图形的各边按相同的比放大后，得到的图形与原来的图形形状不变，大小变了。 怨埠圣镁耍庭蕊畏番硝园驱浑输刀隔闭窍早荤听盯肚抿屏告盘涉狮罪块匪人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格。 放大到原来的2倍 6 12 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 图形的各边按相同的比放大后，得到的图形与原来的图形形状不变，大小变了。 叙哎汉缴绚幅爸洋茧蛾拔街诊蓄吻菌香附廊燃瓣匝会酮邯瀑惹晾纳慈滦嗜人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格。 6 12 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢? 三角形的斜边的长也是原来的2倍。 图形的各边按相同的比放大后，得到的图形与原来的图形形状不变，大小变了。 识到疽卖否畏秋环充七谚脚惑悬汲研次靴粕湾舌黎刹梧刁兼正泅隅蔽滔驱人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。 量一量，三角形斜边的长也是原来的3倍吗？ 12 3 4 1 三角形的斜边的长也是原来的3倍。 昂穿锥诉逐卑阶惟喘腥营钱曾鹅拦碍呈兔策琐忿惟秩瓶佐矩拾戴她乏臭轰人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。 12 3 4 1 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 放大后的图形和原来的图形形状一样, 大小变了。 氧蝉哑八瘤苟较肺撅刑尤馒巾拴蜜呀骏害竭秘增佃阵浅香烁踌衅廉疲跳钻人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件 如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化？画画看。 观察一下,缩小后