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课 题：1.1 认识三角形（第1课时）
教学目标：
1．进一步认识三角形的概念．
2．会用符号、字母表示三角形．
3．理解三角形任何两边之和大于第三边的性质．
教学重难点：1．本节教学的重点是三角形任何两边的和大于第三边的性质．
2．判断三条线段能否组成三角形，过程较复杂，是本节教学的难点．
教与学方法：
学与教过程：
教学程序 个性化补充 一、三角形的概念及表示
1．生活图片引入，抽象出三角形，概括“三角形”的概念(可由学生完成，教师加以完善)
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．
2．三角形的表示．
(1)如右图，图中有几个三角形?
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