新目标--新计划.docx

新目标 新计划 活动理念刚刚步入初中的同学们，对于陌生的同学，熟练而又繁重的课业，往往产生抵触的心理，而这种情绪如果得不到理智的处理，就可能导致初中生活适应不良，进而引发一些认识上的偏差或行为上的问题。因此需要不失时机的对初一年级的学生进行计划和目标方面的辅导，以帮助他们顺利的适应初中生活。活动目标1.引导学生意识到目标计划的重要性。2.引导学生初步掌握做计划和目标的方法，并督促自己按计划实行。活动准备准备好适合学生的11个事项、生活馅饼图，以备上课使用。活动过程热身游戏：大西瓜、小西瓜 教师宣布游戏规则：首先我们来做一个热身活动“大西瓜、小西瓜”，各位同学听老师指挥，当老师说出“大西瓜”时，同学们双手的大拇指和食指合拢成为一个大圆圈：当老师说出“小西瓜”时，同学们双手的大拇指和食指合拢成为一个小圆圈。 待学生训练5次后，相反再做5次，即“说大比小”。 等许多同学出现错误时，教师及时停止。1.“目标倒推法” 白岩松谈自己的高中生活时说：“高三的生活在我的生命历程中有一个很重要的转折。其实，在进入高三之前我在我们班的排名是倒数，在那个时候想象考大学是不可能的事，但是就像我参加一场足球比赛，上半场0：3落后，在下半场我完成了逆转。我在高考的时候成为了我们班的第8名，考进了北京广播学院。那么，这一年发生了什么？不过就是在我进入高三以后，有了一次没有语言的和自己的对话，‘我怎么办，我要做什么？’所以，经过和自己对话以后，我列了一个详细的计划，我把我所有的书钉在一起，然后计算他们总的页数是多少，全部算完以后，我计算了一下到高考那天还有多少天，接下来计算我要看完多少遍，那天就很清楚地知道了每天我要看每个学科的页数。从那天开始，我每天严格地按照我的计划在进行，而且非常的幸福。所以，可以看到那段时间我没有什么太大的变化，只不过是每天认认真真完成计划，却在结果点上有一个巨大的成功在等着我，这难道不是一种启示吗？当你要对自己负责的时候，不是要做多大多大的事情，而是让你每一天做一个小小的改变。”白岩松明确目标之后有制定详细计划，并明确每天的任务的做法就是目标倒推法。 另外，蒙牛成功的经验也证明了这一点：1999年成立的蒙牛，2000的销售收入不到3亿元，2001年前三个季度做到5亿元。但是在2001年制定未来“五年计划”时，蒙牛老总牛根生将2006年的销售目标定在了100亿元。很多人认为目标定得不切实际，结果100亿元的销售目标在2005年即提前实现，牛根生创造了蒙牛的神话。 蒙牛的成功也是“目标倒推法”的结果：从目标出发，反向推演，步步链接。倒推资源配置，倒推时间分配，链接战略战术，链接方法手段……不问我的一双手能干多少件事，惟问移泰山需要多少双手；不问我的一口锅能煮多少斤米，惟问劳千军需要多少口锅；不问我的一盏灯能照多少里路，惟问亮天下需要多少盏灯！ 按照这样的推论方法，要实现人生理想，我必须要考上理想的大学；要考上理想的大学，我必须要考出理想的分数；要考出理想的分数，我必须要投入必要的精力；我必须完成每月的任务、每周的任务、每一天的任务！ 同学们，来让我们一起写写我们的目标我想要从事的工作：我理想中的大学：我的初中目标（如中考分数）：我的初一目标：我的上半学期目标：我这月的目标：我的本周目标：2.为达到我的目标，请完成以下训练： 在下面的11项事情中，删去3项，做出8项选择，在剩下的8项事情后面，均有三种时间选择，请你就你需要的实际在三者中择一，然后按你的意思排出实施的先后次序，并将次序号码填入事项前的空格，例如你认为“写日记”当最先做即排1.以次类推，一一填好。注意总时间不超过3小时。（ ）准备第二天的小考（10分钟，40分钟，一小时）（ ）写第二天要交的作业（ ）（ ）写日记（ ）（ ）协助做家务（ ）（ ）预习第二天上课教材内容（ ）（ ）做自己喜欢做的事（）（）和父母谈话（）（）看电视（）（）阅读课外书籍，包括报纸、杂志（）（）逛街（）（）玩游戏（）3.生活馅饼图 教师准备好两个大圆圈，说“这个大圆圈代表你们生活的一部分。首先，让我们来看看你怎样使用你的时间。这个圆圈代表一天二十四小时，现在请各位估计一下，在下列各项中每项所占用的时间，然后把自己的”馅饼“按各项的比例加以分割，画在个人的纸上。 家长会发言稿高丽娟 八（1）班尊敬的各位家长：下午好！首先请允许我代表学校和八年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家