《四分数的意义和性质12分数的大小比较课件》小学数学苏教版五年级下册_1.pptVIP

执教：吴文芳 2015年5月20日 (1) 2和 7的最小公倍数是( ) 。 (2)3和9的最小公倍数是（ ）。 (3) 4和 10 的最小公倍数是( ) 。 (4) 14 9 20 6 12 15 24 复习旧知 1、填一填。 2、说出下面每组分数的公分母是多少，并通分。 的公分母是18。 6 5 = 18 15 18 2 9 1 = 的公分母是15。 15 10 3 2 = 15 9 5 3 = 复习旧知 1、说图意并用分数表示图中红色部分，并比较它们两个 分数的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ ＞ 小结：分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。 2、说图意并用分数表示下图红色部分， 比较它们两个分数的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ ＞ 小结：分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。 3、比较每组数的大小。 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 7 3 7 2 ○ 10 7 10 9 ○ 6 1 4 1 ○ 5 1 8 1 ○ ＞ 0.4 2 1 ○ 0.61 5 3 ○ 小芳 小明 例15 我已经看了这本书的 。 9 4 我已经看了这本书的 。 5 3 谁看的页数多？ 要比较小芳和小明谁看的页数多， 只要比较 和 的大小。 9 4 5 3 用学过的知识比较 和 的大小。先写出 方法，再和同桌交流分享。 自主探究 5 3 9 4 画图比较。 9 4 5 3 ＞ 小芳 小明 9 4 5 3 把这两个分数与 比较。 2 1 5 3 ＞ 2 1 9 4 ＜ 2 1 9 4 5 3 ＞ 化成小数比较。 9 4 ≈ 0.44 5 3 0.6 = 9 4 5 3 ＞ 因为 0.6＞0.44 所以 先通分再比较。 5 3 ＝ 45 27 9 4 ＝ 45 20 9 4 5 3 ＞ 45 27 ＞ 45 20 因为 所以 5 3 画图比较。 9 4 ＞ 2 1 ＜ 把这两个分数与 比较。 5 3 2 1 9 4 2 1 9 4 5 3 ＞ 9 4 5 3 ＞ 化成小数比较。 9 4 5 3 = 0.6 0.6 ≈ 0.44 因为0.6＞0.44 所以 9 4 5 3 ＞ 先通分，再比较。 5 3 9 4 = 45 27 = 45 20 因为 45 27 ＞ 45 20 所以 9 4 5 3 ＞ …… 先通分，再比较下面各组分数的大小。 练一练 3 2 和 9 5 3 2 ＝ 9 6 9 5 ＞ 所以 3 2 因为 9 6 ＞ 9 5 4 3 和 5 4 10 3 和 6 1 4 3 ＝ 20 15 5 4 ＝ 20 16 因为 ＞ 20 15 20 16 5 4 ＜ 所以 4 3 10 3 ＝ 30 9 6 1 ＝ 30 5 因为 30 9 ＞ 30 5 10 3 所以 ＞ 6 1 3 2 和 9 5 4 3 和 5 4 10 3 和 6 1 3 2 和 9 5 4 3 和 5 4 用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。 3÷5 5÷8 和 1÷6 4÷9 和 11÷4 13÷10 和 练习十一 做一做 1÷6 4÷9 和 8 18 = 4÷9 4 9 = 3 18 = 1÷6 1 6 = 3 18 8 18 因为 1 6 4 9 所以 11÷4 13÷10 和 55 20 26 20 因为 11 4 13 10 所以 11 4 = 55 20 = 11÷4 13 10 = 26 20 = 13÷10 你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？ 说一说 2 1 和 3 1 5 3 和 4 3 6 5 和 9 5 12 7 和 8 7 分子相同， 分母越小, 分数越大。 你有什么发现？ 2 1 3 1 5 3 4 3 6 5 9 5 12 7 8 7 解决问题 全课总结 通过本节课的学习你有哪些收获？哪些疑问? 分数大小比较方法： １.分母相同的两个分数比较， 3.异分母分数进行比较， 总 结 分子大的那个分数比较大。 分母小的那个分数比较大。 2.分子相同的两个分数比较， 通常先通分再比较。 谢谢！再见。 谢谢！再见。 * 谢谢！再见。 *