《六学生实验探究摩擦力的大小与什么有关课件》初中物理北师大版八年级下册_7.pptVIP

课堂检测： 1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ） A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 、在任何情况下摩擦力总是有害的 D 、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 （2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A、 增大压力以增大摩擦 B 、使接触面粗糙以增大摩擦 C 、减小摩擦 D 、以上说法都不对 （3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D、 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 （4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ． ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 （5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列 车与导轨脱离接触，目的是为了 ， 从而提高车速． （6）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来 摩擦的． （7）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦． 　(7) 分析在自行车中哪些地方采取了些什么方法增大摩擦？哪些地方是在减小摩擦？ 探究----滑动摩擦力的大小与 什么因素有关 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。 在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。 滑动摩擦力的方向与运动方向相反 物体所受到的滑动摩擦力的作用点可画在物体重心上 运动员双手擦白粉，这是做什么？ 那么，滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢？ G FN F f 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 1.用弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。 第一关 温故知新 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 第一关 温故知新 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 第二关 扫除障碍 2.如何测量滑动摩擦力的大小？ 只有用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 第二关 扫除障碍 一、提出问题 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 二、猜想与假设 （1）与物体接触面的粗糙程度有关 （2）与物体对接触面的压力有关 （3）与物体间的接触面积的大小有关 三、制定计划与设计实验 四、进行实验，收集数据 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 原理： 二力平衡的条件 步骤： 1.把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F1 2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F2 3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 五、分析交流，得出结论 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，与接触面的粗糙程度有关。 滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关，与运动速度的大小无关。 六、总结与评估 在实验过程中是否有新的发现？ 对我们所得的结论你还能做更深入的研究吗？ 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力产生的条件 两物体相互接触。 两物体相互挤压，发生形变。 两物体发生相对运动 两接触面不光滑。 哪辆车存在安全隐患 看一看 比一比 两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。 一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。 课堂延伸——摩擦的防止与利用 增大有益摩擦的办法有： （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度 增大压力 增大接触面的粗糙程度 课堂延伸——摩擦的防止与利用 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）使摩擦面分离 课堂延伸——摩擦的防止与利用 增大有益摩擦的办法有： （1）增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触 课堂延伸——摩擦