《4统计课件》小学数学人教版六年级下册.ppt

绿色圃中小学教育网 你学到了什么 同学们， 上面几个实例使我们懂得： 不要被图形的表面现象所迷惑，也不要被模糊数据来作弄，要火眼金睛，仔细分析，才不会走入“误区”。 * * 统 计 城北学校： 武 益 明 15.7 0.942 28.26 125.6 0.78 6 8100 π 3.14×5=????? 3.14×0.3= ? 3.14×9=? 3.14×40=??????? 19.5×0.04=??? 540÷90= 27×300=? ?0.3÷0.9=??????????? 75％π＋0.25π= ?? 口 算 题 1平方分米20平方厘米=（ ）平方分米 4立方分米30立方厘米=（ ）立方厘米 3.05立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 0.3公顷=（ ）平方米 1平方米80平方分米=（ ）平方分米 150平方米=（ ）公顷 3.02升=（ ）毫升 3立方米=（ ）立方厘米 1.2 4030 3 50 3000 180 0.015 3020 3000000 填 空 题 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 常见的统计图有： 条形统计图 可以清楚地反映 数量的多少 折线统计图 能反映事物的具体数量多少 能清楚的表示数量的增减变化情况 扇形统计图 反映各部分量与整体间的关系 平原 12.0% 盆地 18.8% 高原 26.0% 丘陵 9.9% 山地 33.3% 下面是一幅电脑市场各品牌占有率的统计图. A牌 20% B牌 15% C牌 10% D牌 8% 其他 47% 想一想:哪种品牌电脑最畅销，你能准确说出来吗？ 有人认为A牌电脑最畅销.你同意他们的观点吗? A牌 20% B牌 15% C牌 10% D牌 8% 其他 47% 统计图中的“其他”包含一些什么品牌的电脑呢? 里面可能有比A牌更畅销的电脑呢! A牌 20% B牌 15% C牌 10% D牌 8% 其他 47% 这个扇形统计图的数据模糊，“其他”占有率过大,无法全面的反映有关彩电市场各品牌占有率的情况。 这个扇形统计图你能提出修改建议吗？ 缺陷： 经验交流： 统计的数据影响统计资料的分析。制作统计图时，一定要客观准确地反映信息；在分析统计图时，不要被数据模糊的统计图误导。 六(1)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图. 其他 30% 歌曲 25% 小品 20% 杂技 15% 相声 10% (2)你有什么修改建议? (1)你能判断出喜欢哪种 文艺节目的人数最多吗? 下面是A公司员工去年下半年月薪情况统计图. 1350 1300 1250 1200 1150 1100 1050 1000 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 月薪/元 1000 1100 1170 1240 1300 1400 1400 下面是B公司员工去年下半年月薪情况统计图. 7 8 9 10 11 12 月份 1800 1700 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 0 ﹋ 月薪/元 1000 1100 1170 1240 1300 1400 月薪/元 1350 1300 1250 1200 1150 1100 1050 1000 0 ﹋ 1000 1100 1170 1240 1300 1400 1400 比较这两幅统计图你有什么感觉? 1700 1400 1200 1000 月薪/元 1800 1600 1500 1300 1100 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 1000 1100 1170 1240 1300 1400 在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准. 7 8 9 10 11 12 月份 d 某地区去年月平均气温情况如下图. (1)初看这幅统计图,你感觉气温的变化剧烈吗? (2)月平均气温的实际差距有多大? 1、哪两个因素影响统计资料的分析？ （1）统计数据 （2）统计标准 2、如何修改不完善的统计图？ （1）将数据补充完整 （2）统一统计标准 ? 甲、乙两个车间下半年产量情况统计图如下： 54 52 50 48 46 44 42 40 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 产量/吨 40 44 47 52 （1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长得较快？ （2）你有什么办法清楚的看出哪个车间的产量增长得较快？ 56 56 50 70 65 60 55 50 45 40 0 7 8 9