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泉州师院2010 -2011学年度第 一 学期本科 会记学专业《管理学》试卷二 题 序 一 二 三 四 五 总成绩 统分人 成 绩 登分人 一、单选题(每题1分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 　　1 . 管理层次较少，而管理幅度较大的组织结构称为（ ）。 　　A . 直线组织形式B . 高层结构形式C . 扁平结构形式D . 职能组织形式 　　2 . 组织结构的内涵是人们的（ ）关系。 　　A . 分工协作B . 制约C . 职、责、权D . 相互监督 　　3 . 按人数划分部门主要适用于（ ）的组织。 　　A . 生产经营一线B . 制造或销售部门C . 管理或销售部门D . 某些技术含量低 　　4 . 按时间划分部门通常用于（ ）的基层组织。 　　A . 生产经营一线B . 某些技术含量低C . 制造或销售部门D . 管理或服务部门 　　5 . 按职能划分部门较多地应用于（ ）的划分。 　　A . 某些技术含量低B . 管理或服务部门C . 生产经营一线D . 制造或销售部门 　　6 . 按产品划分部门主要适用于（ ）。 　　A . 某些技术含量低的部门B . 管理部门C . 制造、销售和服务等业务部门 　　D . 生产经营一线部门 　　7 . 按区域划分部门主要适应于（ ）的企业的生产经营业务部门。 　　A . 生产经营一线B . 生产服务C . 技术含量低D . 空间分布很广 　　8 . 组织结构的本质是成员间的（ ）关系。 　　A . 制约B . 分工协作C . 相互监督D . 人际 　　9 . 管理层次较多，而管理幅度较小的组织结构称为（ ）。 　　A . 扁平组织形式B . 高层结构形式C . 直线制组织形式D . 职能制组织形式 　　10 . 最基本、最普遍的团队形式是（ ）。 　　A . 班组B . 基层组织C . 工作团队D . 领导班子 　　11 . 斯金纳的“操作条件反射论”、海利的“归因理论”等激励理论属于（ ）。 　　A . 过程型激励理论B . 行为改造理论C . 内容型激励理论D . 复杂激励理论 　　12 . 弗鲁姆的“期望理论”、波特和劳勒的“期望模式”、亚当斯的“公平理论”等激励理论属于（ ）。 　　A . 过程型激励理论B . 内容型激励理论C . 强化激励理论D . 复杂激励理论 　　13 . 马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”等激励理论属于（ ）。 　　A . 过程型激励理论B . 强化激励理论C . 复杂激励理论D . 内容型激励理论 　　14 . （ ）是激励的起点与基础。 　　A . 动机B . 强化C . 需要D . 奖惩 　　15 . （ ）是指挥有效性的首要决定因素。 　　A . 权力B . 权威C . 个性D . 责任 　　16 . 好的工作实施体系最重要的是建立（ ）。 　　A . 科学有效的责任制B . 管理信息系统C . 组织结构D . 反馈系统 　　17 . （ ）是强化权威的手段。 　　A . 管理B . 强制C . 激励D . 奖惩 　　18 . （ ）是实施奖惩的条件。 　　A . 管理B . 强制C . 权威D . 激励 　　19 . （ ）是最古老的领导理论观点。 　　A . 管理方格理论B . 特性理论C . 行为理论D . 情景理论 　　20 . 管理者最经常使用的领导手段是（ ）。 　　A . 指挥B . 控制C . 领导D . 组织 二、多选题(每题2分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 　1 . 按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（ ）。 　　A . 指示型领导B . 支持型领导C . 参与型领导D . 成就激励型领导 　　2 . 领导作为一种影响力，其施加作用的方式或手段主要有（ ）。 　　A . 协调B . 指挥C . 激励D . 沟通 　　3 . 影响管理者指挥的有效性的因素只主要有（ ）。 　　A . 权威B . 指挥内容的科学性C . 指挥形式的适宜性D . 指挥对象 　　4 . 工作横向协调的基本方式主要有（ ）。 　　A . 制度方式B . 激