2019届高考生物一轮复习高考提分课件：二光合作用和细胞呼吸综合分析.pptVIP

(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是________________________。? 【解题探究】 1.明确一个概念:净光合速率(或表观光合速率):即绿 色植物在有光条件下,单位时间内实验容器中__的增加 量或___的减少量。 O2 CO2 2.理解光合作用与呼吸作用的物质与能量联系: O2 CO2 【解析】(1)将正常生长的甲、乙两种植物放入同一密 闭小室中,适宜条件下给予光照,甲、乙两种植物都进 行光合作用,当光合作用吸收的CO2量大于呼吸作用释 放的CO2量时,密闭小室中的CO2浓度逐渐下降,受CO2浓 度的制约,光合作用速率也随之降低。当密闭小室中 CO2浓度下降到CO2补偿点时,植物的光合速率等于 呼吸速率,净光合速率为0。因为甲种植物CO2补偿点大于乙种植物,所以当密闭小室中CO2浓度达到甲种植物CO2补偿点时,乙种植物光合速率大于呼吸速率,即净光合速率大于0。 (2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,给予光照,甲种植物可进行光合作用,通过光合作用释放了O2,O2与NADH反应生成水,这是有氧呼吸的第三阶段。故光合作用产生O2增多时,使细胞的有氧呼吸增加。 答案:(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之下降　大于0 (2)甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增加 【备考这样做】 1.记住基本关系式: 真正(总)光合速率=净(表观)光合速率+_________。 呼吸速率 2.理解“三率”的表示方法: 有机物消耗 速率 黑暗中CO2 释放速率 黑暗中O2 吸收速率 呼吸 速率 有机物积累 速率 CO2 吸收速率 O2释放 速率 净(表观) 光合速率 有机物产生 (制造、生成)速率 CO2 固定速率 O2产生 (生成)速率 真正(总) 光合速率 常用表示方法 项目 根据表格内容完善下面的公式: (1)光合作用O2的产生量=光合作用O2的_____量+黑暗 中O2的_____量。 (2)光合作用CO2的固定量=光合作用CO2的_____量+黑 暗中CO2的_____量。 (3)光合作用有机物的产生量=光合作用有机物的_____ 量+有机物的_____量。 释放 吸收 吸收 释放 积累 消耗 3.辨析补偿点、饱和点的移动问题: (1)光(CO2)补偿点和光(CO2)饱和点的含义: 光(CO2)补偿点B是曲线与横轴的交点,光(CO2)饱和点C则是最大光合速率对应的光照强度(或CO2浓度),位于横轴上。 (2)环境条件对光(CO2)补偿点和光(CO2)饱和点的影响: 环境条件的改变导致光合速率和呼吸速率发生不同程度的改变,导致光(CO2)补偿点、光(CO2)饱和点左移或右移。 高考提分课(二) 光合作用和细胞呼吸综合分析 考向一　光合作用与细胞呼吸的关系 【高考这样考】 【典例】(2017·全国卷Ⅱ)如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。　 据图回答下列问题: (1)图中①、②、③、④代表的物质依次是____________、____________、________、________,[H]代表的物质主要是________。? (2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发生在A过程,还发生在____________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。? (3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是_________________。? 【解题探究】 1.明确[H]的含义:在细胞呼吸过程中,[H]表示_______ _____________,在光合作用过程中,[H]表示_________ ____________。 还原型 辅酶Ⅰ(NADH) 还原型辅 酶Ⅱ(NADPH) 2.理解丙酮酸的来源与去向:在细胞呼吸第一阶段,葡 萄糖分解产生丙酮酸,有氧呼吸第二阶段丙酮酸分解 为___,无氧呼吸第二阶段丙酮酸分解为___________ _____。 CO2 酒精、CO2或 乳酸 【解析】(1)据题图分析可知,①为水光解的产物之一,应为O2;②为NADPH还原C3后的产物,应为NADP+;③为ATP的水解产物,应为ADP和Pi;④为CO2固定的反应物,应为C5;[H]所表示的物质为还原型辅酶Ⅰ,即NADH。 (2)题图中A过程为光反应,B过程为暗反应,ATP合成发生在A过程;在细胞质基质中进行细胞呼吸第一阶段,线粒体内进行有氧呼吸第二、三阶段,这三个阶段都有ATP的合成。 (3)在无氧条件下,植物细胞进