初二自我介绍范文-初二自我介绍.doc

初二自我介绍范文-初二自我介绍 初二自我介绍　　初二开学自我介绍 　　自我介绍 　　我叫**，今年十三岁，刚上初二。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小， 　　眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高 　　不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在北京市**中上学，我们的校服不好看， 　　全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学 　　校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。 　　所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回 　　事，就是不喜欢，而且， 我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信 　　心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！ 点评：　　　　　　　　　　　　 这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必 　　要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。在这个自我介绍中，存在问题 　　就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失 　　去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功 　　夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过 　　你的自我介绍，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。篇二： 　　初二自我介绍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 xxx，x，现年xxx。xxxx委员，在这所学校里，只要问认识他的老师，总要翘起大拇指 　　称赞。 　　一、品学兼优，屡获佳绩。xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实 　　际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小 　　就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提 　　问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量 　　阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资 　　料解决。几年来，xxx同学多次获得表彰，自出初一以来，每学期都荣获学校“三好生”的 　　称号。此外，他还多次在校级的征文、比赛中获得好成绩。在成绩面前，xxx同学从不骄傲， 　　他说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。 　　二、老师的助手，同学的榜样。 xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶， 　　因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他虽然是 　　独生子，但是为了锻炼自己的能力，他常常抢着煮饭、整理房间等家务做；在路上，看到行 　　动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。 几年来，他勤勤恳恳地为 　　班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学纪律、作业完成情况，对老师交给的 　　任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上 　　课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。 　　有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似 　　的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化孝小事化了”的道理。他和颜悦色，娓娓动听的 　　解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。作为班级的xx委员，他还积极配学 　　校管理好班级。他认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。 　　三、善待差生，乐于助人。 xxx同学学习认真，成绩优秀。但他并没有因此而满足，他 　　常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步， 　　那才是一件大乐事。于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮 　　助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，有些问题，xxx同学已经讲了三五遍了，可个 　　别差生还是傻乎乎的。对这，xxx同学并不灰心，他反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为 　　止。这些年来，