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§4．1
一、素质教育目标
()知识教学点
1．反正弦函数的定义．
2．反正弦函数的图象和性质．
(二)能力训练点
1．理解反正弦函数的定义，会求反正弦函数值．
2．掌握反正弦函数的图象且能通过图象得出性质．
3．掌握反正弦函数的三角运算以及正弦函数的反正弦运算，进一步培养学生抽象思维和综合运用的能力．
(三)德育渗透点
1．反正弦函数概念的建立是在研究正弦函数值与自变量之间关系的基础上发展而得到，教学过程要注意培养学生用联系、变化的观点来分析问题．
数，这正好验印了量变到质变的辩证唯物主义观点，教学过程要善于把握机会，帮助学生树立这一观点．
二、教学重点、难点、疑点及解决办法
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