双手头上掷实心球说课教案.docVIP

说课教案：双手头上掷实心球 一、指导思想 以创新精神巧用传统体育器材──实心球，激发学生的运动兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。 二、教学目标 　1、 通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。 　2、 引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。 　3、 体验运动乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 三、学情分析 高三学生学习任务重运动时间少，但又有体育会考任务。只有通过体育游戏比赛同时利用他们有强烈的求胜好强心理，来激发学生的运动兴趣。本班学生具有一定的分析、思辩能力，体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。 四、教材分析 实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育教师用来进行各种形式的投掷教学，如投远、投准等，以发展力量素质为主。本人试图把实心球迁移到其它体育运动中来，和学生一起探究实心球的巧用方法，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质。开发体育教学资源，丰富校本教材，激发学生的创造性思维。 五、课的流程 1、 师生交流、宣讲本课内容、目标 2、 热身：①超越趣味跑 ②个人徒手操及双人操　　 3、 多种形式的实心球投掷练习、思考多种投掷方式以及实心球投远或投准游戏——使学生上、下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。　 4、游戏：“炸碉堡”——提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐　 5、 小结　 六、教学特色 1．创造性地运用实心球开展体育教学，一物多用，开发课程资源，拓展校本教材。 2、自主、合作、探究教学方式。在教师的指导下推广学生的自主学习，给学生自由发挥和表现的平台。开展小组合作、讨论协商等多种合作学习方式，提高了学生的主体意识，协作能力。 3．改变教师角色，使教师成为学生学习活动的组织者，合作者和推进者。 4．乐中动，动中学，将速度、力量、灵敏、协调等素质锻炼，融入趣味性活动中。 课的设计 本课以“健康第一”和“以学生发展为本”为指导思想，在高三学生发展力量素质教学中，探索培养学生的自我锻炼能力和创造能力。 在课的准备部分，以超越趣味跑和双人操来调动学生的积极性，营造轻松活泼热烈的课堂气氛。主教材是学习投掷实心球，通过提问的方式，启发诱导学生“观而有思”、“思而有动”、“动循其法”、“法用终身”。在进行模仿和自主练习的基础上，要求学生更进一步掌握投掷方法。学生通过集体练习，小组探讨，最后引领学生在设计出标志的投掷区进行练习投掷，给学生更大选择性与创新空间的教学形式，为充分发挥学生的创新能力，提高学生自主健身能力创造条件，同时也培养团结合作、竞争进取的时代精神实现健身育人的教学目标。 课的辅助教材是游戏，其一，是为了充分发挥实心球的另一个作用——投准，即学生在游戏中学习；其二，是为了体育会考任务让学生掷的更远，进而发展学生的协调能力，使学生得到全面的发展。游戏使课堂气氛进入高潮，同时教师也加入比赛，师生同乐。在游戏中，即能使学生有所学习，又能培养学生团结一致共同攻关的精神。 双手头上掷实心球教案 郾城区二高 孟 磊 二0一0年十二月二日