《数字》教学设计.doc

《数字与编码》教学设计 教学内容：人教版六年制小学数学第十册。教学目标：通过实例让学生体会数字编码在生活中的应用，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法；通过实践活动来运用数字或字母进行编码，加深对数字编码思想的理解，让学生在尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题中，初步培养学生的应用意识和实践能力。教学准备：搜集有关数字与编码的生活实例，学生课前调查了解自己父母亲或爷爷奶奶的身份证号码并带上自家的户口本。教学步骤：一、???了解生活中的编码老师提供生活中的编码实例[幻灯出示两幅不同地方的汽车车牌和两种商品的条形码][教师指幻灯片，让学生观察]你们认识这些