如何预防艾滋病2hiv感染者.pptVIP

社会组织参与艾滋病防治 交流 分享 —王强 2014年4月29日 cdsail2009@;1、艾滋病！;艾滋病（AIDS）是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，也没有有效的疫苗。; HIV感染者：是指机体感染了HIV，但免疫功能尚未受到严重破坏，未出现明显的临床症状和体征者，又称HIV携带者。 AIDS病人：是指HIV感染者，经一定的潜伏期后，免疫系统受到HIV的严重破坏，并出现各种严重的继发性感染或肿瘤时的患者。 （此外，也有将服药与否定为感染者与病人的区别）;具有传染性的体液包括四种：血液、精液、阴道分泌液和乳汁。 不会传播艾滋病病毒的体液：泪液、唾液、汗液、粪便、尿液和呕吐物。;三种途径： 经性生活传播 经血液传播 母亲传给婴儿;日常接触不传播;这样接触很安全; 小组讨论：作为青年大学生，如何预防艾滋病病毒感染? ;预防艾滋病的十条基本知识;及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。 避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒抗体检测的血液和血液制品。 关心、帮助和不歧视艾滋病人、艾滋病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要内容。 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。;融爱天空参与艾滋病防治工作;融爱天空参与艾滋病防治工作;2、阳性关怀： 心理支持、cd4检测促进、抗病毒药物治疗促进、药物知识普及、药物依从性教育、阳性行为干预、预防机会性感染、 单双阳家庭健康知识、生育知识、感染者病人与营、 其他项目需求调研等 ; 融爱模式之支持关怀，心理先行;二、组建同伴教育队伍 1、讨论目标人群类型，确定目标人群需求 　 由于感染者群体的综合性，通过组织成员讨论、项目的开展、面对面服务目标人群的众多活动实践，最终确定了组织的目标人群类型：服务多途径感染HIV的感染者和病人及其家属。 ; 通过组织内部讨论、访谈、座谈、问卷等方式，收集感染者/病人及家人可能会面临到的各种压力和问题。 ;2、建立同伴教育员管理制度???招募流程 　 为了加强对同伴教育员的管理，提高同伴教育员工作质量，使工作有章可循、有规可依，组织通过内部例会，制定了同伴教育员管理制度。制度明确了同伴教育员申请条件、注册流程、权利与义务、岗位职责、组织纪律、工作要求等内容，并制定了同伴教育员申请表、及其岗位描述。 3、招募同伴教育员 结合组织现有资源，在组织外部：通过组织网站、QQ群、微博、博客、等平台，发布招募公告，招募同伴教育员。在组织内部：通过自我申请及他人推荐等方式，发现和吸纳同伴教育员。 4、培训同伴教育员 组织对招募的同伴教育员定期开展艾滋病相关综合知识能力培训，包括：艾滋病知识、抗病毒药物知识、心理支持、咨询技能技巧、危机干预、营养知识、行为干预等。通过设置不同问卷，评估其对艾滋病综合知识的掌握程度。此外，还需了解QQ群管理守则（对新加入群的审核流程、群内聊天内容等）;三、心理支持内容 1、危机干预 　　　感染者/病人申请加群是我们面对阳性工作的第一步，而其中大部分又是新发的感染者，他们对自身刚确诊HIV的事情，在心理上远远超过了自己的应对能力，由此产生了心理危机。 　 因此，我们首先需要了解求助者状态，对新发人群最迫切的需求、诉求、急需了解的知识、急需寻求的同伴支持等方面，给予正面积极的回复。小组同伴教育员采取了线上QQ、电话咨询干预、线下“面对面”的咨询帮助方式，尽可能第一时间帮助感染者/病人度过心理危机阶段。 　　　;案例： 小A是一名20岁出头的新发感染者，确诊后感到非常恐惧、无助和迷茫，在此种情况下他将自己感染HIV的情况告知了父母，希望父母能够给予他帮助和支持。 小A告知父母后非但没有得到家人的关心和鼓励，还认为他是不孝，给家人带来了耻辱。在身体和心理的双重打击下，小A感到人生希望渺茫，并产生了跳河轻生的念头，在群内聊天的内容被细心的同伴教育员发现，当即几名同伴教育员主动联系上他并及时与他面对面进行了谈心、安慰，鼓励、讲例子等方式开导他，引导他向更多的病友们学习、自立自强，奋发向上。事后，小A在同伴教育的多次支持下逐渐走出阴影，树立起了自信阳光的心态，并主动报名参加组织志愿者，申请成为组织的一员，以其自身的例子帮助更多的人。 ;2、感情支持 2.1男同感染者人群 男同感染人群在情感方面，相对于其他感染者人群具有更大的随意性，因此也是造成近年来男同感染率直线上升