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2018-05-23 发布于四川
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教育学第一章教育的起源神话起源论者认为，教育是由人格化的神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。马克思主义教育学认为教育起源于劳动，具体之，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一教育的历史原始教育的特点 1. 非独立性——与当时的社会生活融为一体 2. 无阶级性——教育机会具有原始均等性 3. 原始性 —— 形式、手段和内容极为简单,水平低下古代教育包括奴隶