第7讲 科研论文写作(分享) 教育研究方法 演示教学.ppt

第7讲：论文撰写与答辩 华南师大心理学系 迟毓凯 博士 网站：世纪心理沙龙（） 电邮：chiyukai@163.com 教育研究方法 主要内容： 一：教师为什么写不好论文 教师科研论文的主要问题 大题小文 多个主题 脱离实际 题目不合适 情绪泛滥 结构不合理 题目与内容不一致 内容论述不合理 概念界定不清楚 教师科研论文的主要问题 仅限于方法介绍 仅限于常规描述 仅限于经验总结 研究不深入 表达不规范 格式不规范 语言不规范 教育科研成果的形式与水平 理论文章 体会文章 研究报告 结果形式 层次水平 理论体会文章理论论证论文 经验总结（经验体会）准研究报告（行动型）描述型研究报告实证型研究报告 三：如何写好自己的科研论文 论文：做一盘什么样的毕业大餐 做菜人要有诚意——格式精准 送菜人要有感恩——致谢全面 菜量要够充分——论文字数宜多 从宫爆肉丁到腰果虾仁——模仿与创新 文化体现深刻——参考文献宜新 研究报告结构 内容包括：目的、意义，基本研究设想与理论论证 回答问题1：为什么选这样的题目？ 1.前言 回答问题2：他人做了什么？ 回答问题3：我为什么还要做？ 回答问题4：我对这一问题的主要观点是什么？ 研究报告结构 内容包括：具体的研究思路与做法、程序 回答问题：我是怎么做的？ 2.方法 3.结果分析： 内容包括：从若干方面反映出研究结果，并进行分析 回答问题1：我得出什么结果？ 回答问题2：这一结果意味着什么？ 研究报告结构 内容包括：根据结果材料对研究的问题作出更深入，更广泛的理论分析 回答问题1：结果是否证实了我的观点？ 4.讨论 回答问题2：结果与先前的研究有无不同？如有不同，可能的原因是什么？ 回答问题3：本研究可能的局限在哪里？ 科研论文水平的判断标准 研究设想与研究思路有新意 具体做法有新意，超越经验 方法严密，接近科学研究规范 选题新颖，结果有价值 研究难度大，他人难以模仿 表述准确，反思深刻 四：论文答辩注意事项 答辩，答辩 行为要礼貌 会的问题 不会的问题 心态要放松 迟毓凯：chiyukai@163.com