生命科学学院-云南大学.doc

云南大学生命科学学院 2009年 各本科专业人才培养方案 2009云南大学本科人才培养方案 生命科学学院 生命科学学院下设生物学系、生物技术系、生态学系、环境科学系和生命科学实验教学中心(国 家级实验教学示范中心)5个本科教学机构；开设生物科学、生物技术、生态学和环境科学4个本科 专业，生物科学、生物技术两个专业有相应的国家人才培养基地支撑，生态学和环境科学为云南省 重点专业，环境科学为国家第二类特色专业点。 生命科学学院有生物学一级学科博士学位授权点和硕士学位授权点(涵盖生物学类所有学科专 业)和生物学博士后科研流动站，形成了学士—硕士—博士—博士后的高等教育培养体系。 作为本科教学的重要支撑力量，学院现有生态学和微生物学两个国家级重点学科，有生物学(一 级学科)、生态学、植物学、微生物学和遗传学5个省级重点学科；有云南省生物资源开发与利用重 点实验室、云南省高校高原山地生态与资源环境重点实验室。 学院现有教职工170余人，其中正、副教授79人，专兼职博士生导师28人，硕士生导师69人。 有一批在国内外享有盛誉的院士、知名专家、学者为学院的兼职或特聘教授。学院与国内外多所著 名高校保持着良好的合作交流关系。 学院按专业招生，各专业招收四年制本科生，毕业生授予理学学士学位。根据学校的相关政策， 一年级末可以在全校范围内调整专业，二年级末可以在学院内调整专业；同时院内基地班和普通班 学生实行“双向流动”进行滚动培养。 学院各专业统一开设高等数学、大学物理学(含实验)、基础化学(含无机化学、有机化学及实验 等理科基础课程，动物生物学、植物学、微生物学、生物化学、遗传学、普通生态学(及实验)等生物 学基础课程。 经过本科阶段的学习，毕业生具备下列基本素质：(1)思想道德素质：包括正确的政治方向，遵 纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；(2)文化素质：掌握一定的人文社科基础知识， 具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识；(3)专业素质：受到严 格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在相关学科研究与 开发领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念；(4)身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素 质和生活习惯。 2009云南大学本科人才培养方案 生物科学专业本科人才培养方案 一、培养目标及要求 按照我国现代化建设对生物科学人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要，使学生在德、 智、体、美等方面得到全面发展，全面地掌握生物科学基础学科和相关学科的基础知识、基本理论 和基本技能。 本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校 及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学专门人才。 本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面 的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。毕业生应获得以下几 方面的知识和能力： 1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、 生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能； 3、了解相近专业的一般原理和知识； 4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规； 5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态； 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设 计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 二、学分要求及分配 生物科学专业人才培养方案修读学分分布表 学分类型分配 课程类别 总学分 讲 授 实 验 实 训 备 注 公共必修课 38 38 综合素质教育选修课 22 22 学科基础课 20.5 17 3.5 专业核心（必修）课 59.5 34 25.5 专业选修课 10 10 综合实践 10 10 三、修业年限：4年 四、授予学位：理学学士 2009云南大学本科人才培养方案 五、课程设置及学时、学分分配表 （一）通识教育课程60学分 1.公共必修课程38学分 学分类型分配学时类型分配 课 程 名 称 开 课 学 期 总 学 分 总 学 时 讲 授 实 验 讲 授 实 验 讲 授 实 验 周 学 时 学 程 课 程 第 二 专 业 课 程 第 二 学 位 课 程 备 注 计算