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尊重 激励 宽容
──小学生英语形成性评价出发点之我见
首先让我们来看看形成性评价的任务：对学生学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神，因此形成性评价不单纯从评价者的需要出发，而更注重从被评价者的需要出发，重视学习的过程，重视学生在学习中的体验；强调人与人之间的相互作用，强调评价中的多种因素的相互作用，重视师生交流，其重要性就在于能够让学生认识自我，从而实现自主学习、自主发展。
为了使评价有机地融入教学过程，专家建议应建立开放宽松的评价氛围，以测试和非测
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