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函数
2.1.1函数的概念(一)
教学目标:(1)通过丰富实例,学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;
(2)了解构成函数的三要素;(3)能够正确使用“区间”的符号表示某些集合。
教学重点:理解函数的模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数。
教学难点:符号“y=f(x)”的含义,
教学过程:
讨论:存在哪些变量?变量之间有什么关系?表示方法有:解析法、列表法、图象法.
例1:学生年龄组成数集A={10,11,12,13,14,15},好奇心的指标组成是数集B={y1,y2,y3,y4,y5}
对应法则:图象;对于数集A中的任意一个学生年龄,按照
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