《管理学教程》学习重点.docVIP

下载本文档

56
0
约1.27万字
约 18页
2018-05-22 发布于四川
举报
版权申诉

《管理学教程》学习重点.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第一章管理的本质 1、管理的定义：管理就是对组织的有限资源进行有效配置，以达成组织既定目标与责任的动态创造性活动。 2、管理的特征：目的性、有效性、他人性、多样性、有界性 3、管理的基本手段：计划、组织、领导、控制 4、管理中的人性假设： 1）、受雇人：他的职能只是接受组织的管理完成组织交与的任务，工作是他迫不得已的生活手段。①人是典型的被动行为者、天生的偷懒者，离开了管理就会逃避工作。②因多数人不能自我管理，故需要另外的少数人从外部施加压力。忽视人的需求和利益的追求，实施严厉的手段以攫取最大的利益。传统的组织结构、管理政策、措施和计划都反映了上述假设。 2）经济人（开始意识到工人的生产