测量的效度演示教学.pptVIP

测量的效度;案例一;案例二;第一节 效度概述;;信度与效度的关系;影响效度的误差来源;测验效度的类型;第二节 效标效度(准则关联效度);理想效标的四大条件;预测性和同时性效度;七种效标类型;效标效度的计算方法;1) 积差相关 在两组数据都是连续变量,且两者存在线性关系时使用 公式:;;2) 二列相关 在测验分数和效标这两个变量中一个是连续变量,另一个是二分变量时使用. 公式:;例: 智商与学校类型的关系 p 重点中学被试百分比 66/352 = 0.1875 q 普通中学被试百分比 286/352 = 0.8125 重点中学被试智商均数 114 普通中学被试智商均数 96 St 总体标准差 14.53 y 常态曲线下，p 所对应的纵轴高度 0.2685 ;3) 多元相关 在测验分数和效标变量中有一个是连续变量,另一个是二分以上的变量时使用. 用Juspen公式 4) 等级相关(spearman`s rho) 在两组变量都是等级时使用 用斯皮尔曼等级相关系数. ;;二.区分法;区分法的缺点是如果样本规模大的时候,没有显著性也能算出显著性差异来,所以要配合重叠量的使用.;1. 以称职组的平均数为指标,看两组中超过这一平均数的人次百分比.比例越低说明差异越大,如称职组的平均数为6.05,不称职组超过此分数的有7人,称职组超过这一分数的有38人,人次比为7/38,重叠的部分为18%,差异很大.;;;3. 命中率;;第三节 内容效度;内容效度的两个要点;例子对一个优秀篮球运动员技能的测量;确定内容效度的方法;;其他辅助的方法;内容效度与表面效度的区别;提高内容效度的有效方法： 编制命题的双向细目表;第四节 结构效度;;;收集结构效度资料的方法;;;谢谢！