沉积岩石学 (绪论)演示教学.pptVIP

课程负责人：杨友运 ２００６年１０月;绪 论（Introduction）; 《沉积岩石学及沉积相》是资源勘查工程专业、地质学专业以及勘查技术与工程3个本科专业的专业基础课程，也是资源勘查工程专业、地质学专业的主干必修课，课程性质：考试,总课时：64. 该课程自上世纪90年代开始，先后为开发地质专业讲授了4届，石油地质专科生讲授了6届，2002年后为资源勘查工程、地质学以及勘查技术与工程等本科专业开设，总课时64学时（其中实验14学时）。目前课程发展依托于资源勘查工程和矿物学、岩石学及矿床学两个硕士点。 2009年被学校批准的校级精品课。; 沉积岩石学 ＋ 沉积相 岩类学 岩理学 环境 沉积（物）岩特征 ; 主要教学内容：包括课堂教学、室内实验和野外实践三部分: 课堂理论教学的重点是：介绍沉积岩的概念；陆源碎屑岩、火山碎屑岩、碳酸盐岩以及其它化学岩的主要类型与特征；沉积岩形成过程、沉积环境与沉积相类型；沉积学的研究意义以及沉积学的进展等。 室内实验主要是教学标本、模具以及显微镜下岩石组份、结构以及构造等特征的认识鉴定各种岩石，岩石常规粒度、碳酸盐含量分析等实验操作和验证，巩固课堂理论知识，加深理解。 野外实践是通过系统认识岩石特征，锻炼学生综合分析沉积环境以及相的能力。;一、沉积岩 　（一）沉积岩的基本概念 1. 基本概念 沉积岩(sedimentary rock)是组成岩石圈的三大类岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)之一。它是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经过搬运作用、沉积作用以及沉积后作用而形成的一类岩石。 ;“地壳表层” 是指大气圈的下层，水圈、生物圈的全部，以及岩石圈的上部; （2） 地壳表层条件： 温度 沉积岩是在常温条件下形成的，而火成岩和变质岩则是在高温条件形成的。 压力 沉积岩是在常压条件下形成的，而火成岩和变质岩大部分是在高压条件下形成的 水和大气的作用 绝大部分沉积岩是在水和大气中CO2和O2的作用下产生的，而这些因素在火成岩和变质岩的形成过程中是微不足道的。 生物作用 这是火成岩和变质岩形成时所缺少的条件。地表有生命存在，时代愈新生物繁殖和演变愈烈，对沉积岩形成的影响愈显重要。 生物作用的方式一般有两种：一是由生物遗体直接堆积成岩石，如生物礁灰岩、硅藻土、煤、石油等；二是通过生物的生命活动制造沉积岩的原始物质，或改变周围介质的水化学条件，使某些化学物质沉淀下来。 事件沉积作用 ; 3. 沉积岩的分布 　 面积：陆地面积的大约3/4为沉积岩所覆盖，而海底的面积几乎全部为沉积物所覆盖。 　 体积：V=4.4亿km3，约占岩石圈体积的5%。 　 厚度：变化很大，0～几十公里，地槽区厚，地台区薄。平均厚度为735m。 　 类型：自然界分布最多的是粘土岩（页岩、泥岩），其次是砂岩和石灰岩，它们约占沉积岩总量的95%以上。 ;沉积岩平均矿物成分（百分含量）;沉积岩平均化学成分（按氧化物百分含量） ;二、沉积岩石学 沉积岩石学(Sedimentary Petrology)是研究沉积岩(物)的物质成分、结构构造、分类及其形成作用、以及沉积环境和分布规律的一门科学。 　 1.沉积岩石学的性质 沉积岩不但构成地球与大气圈乃至其他星系之间相互联系的重要枢纽和理想桥梁，而且作为一种巨大而复杂的天然地质实验室和特殊资料库，记载着从地圈、水圈、生物圈、大气圈乃至其他行星形成到生命演化的连续变化史，并与人类生存及社会发展息息相关。因此，沉积岩层中蕴藏着丰富的矿产和能源资源，沉积岩石学是一门基础地质学科。;2.沉积岩石学的任务 全面研究沉积岩的物质组分、结构、构造、分类命名、岩体产状和岩层之间的接触关系，为阐明其成因与分布规律提供依据； 探讨沉积岩形成及演化机理，包括风化作用、搬运作用、沉积作用以及沉积期后变化的理论；特别是要研究沉积作用及沉积期后变化所形成的物质组分和结构、构造的特点，搞清楚沉积岩成因和某些矿床的成岩成矿机理； 进行沉积环境分析，根据沉积岩原生特点以及时空分布和变化，恢复沉积岩形成时的古气候、古地理以及大地构造环境； 模拟沉积过程。;3. 沉积岩石学研究方法 （1）野外研究 ?常规方法：系统测制沉积相剖面， 并进行区域相剖面的分析和对比和岩石特征肉眼鉴定； ?其它方法：遥感技术、钻探技术、深海钻探及采取长岩心、各种测井技术、反射地震波谱(地震地层学、层序地层学)、航空摄影或地面摄影用的测雷达以及探测水下地形的测视声纳等。;(2)室