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深圳市初中物理教学研究公开课暨镶入合作学习讲授法研究论坛活动方案与深圳市挂职学习汇报材料合集 深圳市初中物理教学研究公开课暨镶入合作学习讲授法研究论坛活动方案 主办单位： 深圳市教研室 罗湖区教研室承办单位： 深圳市笋岗中学教研室总 策 划：汤庆初 云伟潮 宁革策 划：黄向真 李春生 宗春雷 黄仕则特邀嘉宾： 市教育学院 教授深大师院朱春莺副教授一、 指导思想：新一物理课程改革从理念、内容到实践，都有较大的变化，要实现物理课程改革的目标，教师是关键。物理教学是科学探究活动的教学，教师是学生科学探究活动的组织者、引导者和合作者，教师在教学中要发挥主导作用。新学年伊始，校领导十分重视新课改和教师培训，在校长大力支持下，黄向真副校长远赴美国留学，在美调研期间将中美两国教学方法进行比较研究，回校后结合物理新课程的教学特点，提出了镶入合作学习讲授法，将科学探究合作学习法与传统教学讲授法结合起来，试图将中美两国教育的经验进行整合、互补，既快速教给学生知识和基本技能，为学生能力的培养打下基础，又通过恰当的合作学习培养学生的合作精神和能力。为此，我们专门成立了镶入合作学习讲授法课题研究小组，围绕此课题展开了一系列的实验研究活动，取得了初步成效。为进一步促进课题发展，加强经验交流，从而推进我校数学新课程标准教学实践与改革工作，也作为本学科组参与学校提质增效工程第二循环‘创新教学’活动之一，我们将在市教研室指导下于20**年12月2日举办“初中物理课堂教学观摩活动”。 二、 前期筹划： 1、论文准备： ①由黄向真副校长、黄仕则老师撰写相关论文； ②黄向真副校长等共同讨论并修改论文。 2、课件制作：由黄仕则老师制作相关课件。信息科组协调做好准备工作3、教研沙龙：镶入合作学习讲授法研究沙龙两期4、课例研究：研究黄向真副校长于20**年4月10日所上的公开课《测量小灯泡的电功率》5、参与人员： ①学校主要领导，教研、教务主任、语文、英语、数学、科学、历史与社会科组长等； ②物理组全体老师； ③邀请市教研员汤庆初老师、区教研员宁革老师等.三、活动安排： 1、 教学观摩：时 间：12月2日（星期四）下午2：30—3：15上课地点：综合楼六楼演播厅上课班级：初三（14）班主讲教师：黄仕则课 题：初三物理《气体压强与流速的关系》注1：全市物理教师将前来观摩并作为市物理教研活动2、物理论坛： 时间：12月2日（星期四）下午3:20---5:50；主持：罗湖区物理教研员 宁革；（1）黄向真副校长发言， （2）请朱春莺副教授讲话， （3）请 教授讲话（4）请汤辛初老师讲话， （5）请云伟潮校长讲话。 3、论坛地点：综合楼六楼演播厅4、摄影：李常葆 摄像：李阳、陈小原三、 出席人员： ①教育学院 教授、深大师院朱春莺副教授②学校主要领导，教研、教务主任、语文、英语、数学、科学、历史与社会科组长等； ②原物理组全体老师； ③邀请市教研员汤庆初老师、区教研员宁革老师等.市、区初三物理教师注1：罗湖区全体初三物理教师将按区教研员宁革老师的安排前来观摩注2. 全体市属重点中学物理教师代表按市教研员汤辛初老师的安排前来观摩 20**年11月24日 1 深圳市挂职学习汇报材料 深圳市挂职学习汇报材料 尊敬的各位领导、专家、同仁，女士们、先生们： 大家早上好！ 我叫，来自贵州省威宁县，有幸来深圳取经，有缘挂职在光明新区公明成校。借此良机，我向各位领导、专家、同仁作个学习情况汇报。我的汇报可概括为“四个一”：一个感谢！一点说明！一点反思！一次邀请！ 一个感谢： 首先：我要深深的感谢深圳市教育局，感谢你们高度的重视、周密的安排； 其次：感谢校长培训中心，感谢你们精心的策划，耐心的指导； 第三：感谢各位领导、各位专家，因为你们的细心指导、谆谆教诲，我们才学有所得，不虚此行。 第四：感谢我所在的公明成校的领导和老师，是他们在生活上无微不至的关心，工作上毫无保留的指导，精神上充满激情的鼓励，思想上妙手回春般的开启，使我由一个“学习校长”变成了深圳市教育的“激情粉丝”。 一点说明： 一是说明我的学习计划： 一开始，我抱着一个目的，那就是学习；采取两种学习方式—即被动学习和主动学习；分理论学习、实践锻炼、参观考察三个阶段进行；围绕四个方面的内容展开—包括学习深圳对课程目标的解读、设置；对课程内容的安排和调整；了解深圳市在课程实施过程中使用的方法、技巧；以及学习他们对课程的考核和评价方式。探索深圳市教育在政府引导、学校管理、教师教育、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。 二是说明我的学习过程： 挂职深圳光明新区公明成校半个学期，我每天都愉快地生活着、学习着，浏览着《南方都市报》、《深圳特区报》、《晶报》、《宝安日报》、《光明新闻》等报纸，选读有关教育的文章；每天登陆一所学校的网站，欣赏一