2018年春人教版语文八年级上册名著阅读课件：名著阅读-1-《海底两万里》：科学与幻想之旅.ppt

流，永远是不停地运动，永远是不断的生命。生命力，比在陆地上更强大的生命力，在海洋的所有部分更丰富地，更无穷地尽量发展。人们说，海洋是人类致命的地方，但对无数的动物——和对我来说，它是真正生命的所在！” 当尼摩船长这样说话的时候，他的容貌完全改变了，使我产生一种特殊的心情。他又说：“所以，海洋中才有真正的生活！我打算建设水中的城市，集体的海底住宅，像诺第留斯号一般，每天早晨浮上水面来呼吸。如果成功的话，那一定是自由自在 的城市，独立自主的城市！不过，又有谁知道，不会有些专制魔王……”尼摩船长做个激烈的手势结束了他这句话。一会儿，他直接来问我，好像要把一些不祥的思想驱逐出去似的。 （乙）在这次航行中，我回到了我的岛上。现在，这座小岛已是我的新殖民地了。我看到了我的那些继承人——就是那批大陆上过去的西班牙人，了解了他们的生活情况以及我留在岛上的那几个恶棍的情况，知道他们起初怎样侮辱那批可怜的西班牙人，后来又怎样时而和好、时而不和、时而联合、 时而分开，最后那批西班牙人又怎样被迫使用武力对付他们，把他们制服，以及那批西班牙人又怎样公正地对待他们。他们的这段经历如果写出来，也会像我自己的经历一样光怪陆离，变化多端，尤其是他们同加勒比人打仗的故事，更是惊险异常。那些加勒比土著人曾三番五次地登上海岛。他们也谈到了岛上生产发展和生活改善情况，以及他们怎样派了五个人攻到大陆上去，虏来了十一个男人和五个女人。所以，当我这次重访小岛时，那儿已经有了二十来个孩子。 我在岛上逗留了大约二十天，给他们留下了各种日用必需品，特别是枪支弹药、衣服和工具，以及我从英国带来的两个工人——一个是木匠，另一个是铁匠。 另外，我把全岛领土加以划分后分配给他们，我自己保留全岛的主权。我根据他们的要求，把土地一一分给他们。这样，我替他们解决了土地的归属问题，并嘱咐他们不要离开小岛后，我自己就离开了。 1. 甲文选自《海底两万里》，选文中的“我”指的是____ _______；乙文选自《____________》，作者是_____。（文学常识） 2. 结合作品，说说甲文中的“我”和乙文中的“我”分别遭遇了什么才导致落入大海有了神奇的经历。（情节概述） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 鲁滨孙漂流记 笛福 纳斯教授 阿龙 甲文中当诺第留斯号潜艇反击林肯号时，狠狠地撞了一下林肯号，“我”没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。乙文中“我”要到非洲贩卖奴隶，遭遇了暴风雨，海船被打翻了，之后和船员乘坐小艇逃生，又被风浪吞没。其他海员都葬身海底了，“我”只身被潮水推向岸边，后来在岛上独自生活了28年。 3. 结合选文画线语句简析人物的思想特点。（人物形象） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 甲文中的句子表现了尼摩船长具有追求社会平等，反对压迫和殖民主义的进步思想；乙文中的语句表现了鲁滨孙身上具有强烈的殖民主义特点，有着英国早期殖民者的形象特征。 （四） （甲）尼摩船长站起来，我在他后面跟着，餐厅后部的两扇门打开了。我走进一个房间，大小跟我刚才走出的那饭厅差不多。 这是图书室。图书室的四壁摆着高大的紫檀木嵌铜丝的书架，架上一层一层的隔板上放满了装潢统一的书籍。架子下面摆着一排蒙着栗色兽皮的长沙发；沙发的曲度正合适，坐上去很舒服。沙发旁边有可以随意移来移去的轻巧的活动书案，人们可以把书放在上面看。图书室中央放一张大桌子，上面摆满了许多小册子，其中 有些是过时的报纸。半嵌在拱形天花板上的四个磨砂玻璃球发出柔和的电光，浸浴着这和谐的整体。我看了这所布置十分精致的图书室，心中不停赞叹，我几乎都不敢