三下阅读课.doc

教师： 学生： 时间: 年 月 日 一、授课目的与考点分析： 二、授课重点、难点： 三、授课方法：　 》片段 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 令人心旷神怡 ??1、用直线画出这段话的中心句。 （1） ??2、给划波浪线的句子加上标点。 （2） ??3、写出下列词语的近义词。（2） ??????俯看（??????）??仿佛（?? ） 将来（?? ??）???挥舞（?? ） ??4、照样子再写几个词。（1） ????一簇簇 、一团团、 （???? ） （?????? ） （???? ?? ） ??5、用横线画出文中的比喻句。（1） 6、 我也会写比喻句： （2） 2.美丽的金沙滩（13） 我们来到了金沙滩。展现在眼前的是茫茫的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声誉。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了白色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥，一页页扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！ 沙滩上随处可见五彩缤纷 奇形怪状的贝壳 我不停地捡呀 捡呀不一会儿就捡了满满的一袋 我欣喜若狂地对大海喊 谢谢你送给我这么好的礼物 1. 阅读短文，用自己的话简单概括文章内容。（2） 2. 给短文最后一个自然段加上标点符号。（3） 3.根据意思从短文中找出相应的词语。（3） （1）没有边际，看不清楚。 （ ） （2）形容色彩鲜艳而繁多。 （ ） （3）形容高兴到了极点。 （ ） 4. 金沙滩的名字是怎么来的？在文中用 画出。 （1） 5.第一自然段中，作者主要通过写 、 、 和 ，具体描写大海美丽的景色。（2） 6. 构成“一幅绚丽多彩的画卷“的内容有 、 、 和 。（2） 2、小练笔。 春天的哪里最迷人呢？是田野、小河，还是校园、公园？或者是其它地方？请先把下面的句子补充完整，再以它为总起句写一段话。 春天的 真是个迷人的世界！ 五、教学小结与反思： 六、本次课后作业： 七、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 八、教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 1 个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲