校魅力团支书参评材料与栲栳中心校观摩教学活动方案合集.docVIP

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校魅力团支书参评材料与栲栳中心校观摩教学活动方案合集

校魅力团支书参评材料与栲栳中心校观摩教学活动方案合集 校魅力团支书参评材料 校魅力团支书参评材料 我是艺术院大三城景二班团支书金xx,兼任艺术院团工委书记。在校期间综合测评分数一直保持班级第一,在学习、工作和组织活动方面均有突出表现。另外,我热爱运动,酷爱羽毛球,体育课测验50m短跑成绩7秒1,800m成绩3分05,大学成绩得到满分的科目正是体育。 校内工作经历: 任班级团支书期间,负责学校与班级同学之间的上传下达,班级上课考勤,鼓励、动员班级同学参与校、院举办的各项活动与比赛并激励班干发挥模范带头作用。 任艺术院团工委书记期间,我积极开展各类活动,组织并主持xx英才学校各种培训活动,全面负责团关系转接、团员证注册、团费收缴、全院团情统计、五四评比材料收集整理、团费报销、礼品发放、暑期社会实践手册收集和各种信息统计等。 任校交响乐团纪检副部长期间,负责统计考核情况,制作考核表,会议签到,耗材购买,每周小考成绩记录,组织参与社团巡礼月、毕业生晚会及各种专场演出。 任院红会常务部部长期间,组织团内常务工作,负责急救证培训和防艾晚会人员报送等。 所获奖项:学习工作类 20**学年 被评为校“三好学生”(学校奖学金1000) 在五四评比中,被评为校“优秀共青团员” 20**学年 被评为校“优秀学生干部标兵”(学校奖学金5000) 在五四评比中,被评为校“优秀团干部” 在xx英才学校高级班顺利结业,获“优秀学员”称号 文体类: 在校新生杯羽毛球赛中获“团体第五名” 在校田径运动会中获女子组100m第九名 在校师生杯羽毛球赛中获“团体第六名” 特色活动和比赛: 20**年11月,在院领导带领下去江苏省未成年犯管教所举行“实现微心愿”活动,我开展了“团课微讲堂”,此活动圆满完成并受到了少管所领导和孩子们的欢迎,记者报导了活动全程并登上校报与南林新闻网。 20**年2月,我主持了xx英才初级班暨艺术院学生干部培训活动(共五期讲座)。 20**年12月,我为校党委宣传部校报编辑部设计了精选集《足迹》(上1)与校报20**年合订本(上2)的封面。 20**年3月,校园电话亭改造课题经学校审批,我组织和全程参与了整个活动,并进行施工,设计思想和绿色环保的理念受到了学校师生的一致好评,在校内外均获得了极大反响,我的新浪微博上介绍本活动的微博转发量已过百,目前该活动也被金陵晚报、新浪新闻、网易新闻、搜狐新闻、凤凰资讯、中国江苏网、龙虎网、齐鲁网等二十余家媒体采访和报导,江苏教育频道《青年江苏》和江苏城市频道《天天视频汇》分别播出了相关节目。 20**年3月,连我在内的4人团队在祝老师指导下报名参加学校大学生科技创新项目立项工作,申请项目为《鲁班锁结构儿童早教益智玩具》,该项目目前已设计完成并正在申请专利过程中,此次结题的优秀项目将由校团委选拔参加各级各类学生科技学术竞赛活动。 下面是班级简介: 我们是艺术设计学院1113022团支部,班长柴x,团支书金xx,所有成员现已携手走过近三年的风风雨雨,历史的积淀铸就了我们今天的辉煌。 现本支部共有团员26人,中共党员4人(金xx、沈梦平、赵艺婷、任彬豪),在我们共同的努力下党员队伍不断壮大。学习氛围浓厚,在兄弟班级中成绩领先。交流平台更是完善,QQ、微博、人人、微信等共享交流方式让大家能够更直接了解班级的各项动态,丰富的业余生活让大家的大学生活变得多姿多彩。 开展活动给我们更多的责任与挑战,同时,我们也从中获得了更多的能力与知识。要做成一件事,首先要成竹在胸,有比较成型的完整想法,并要有一定的自信。同时沟通,这是一个不容忽视的问题,队员之间相互交流彼此的看法很重要。我们要的是一个开放自由的合作氛围,大家各抒己见,不时的改进我们的方法,使我们的行动向着更有效的方向发展。虽然在每次活动开展过程中,都会遇到很多不可预见的辛劳和挫折,但我们依然不惧艰辛,不敢放弃,这已是责任,背在肩上,因为我们年轻,我们不怕失败。 栲栳中心校观摩教学活动方案 栲栳中心校观摩教学活动方案一、活动宗旨:改进教学,促进教师专业发展。 二、具体目标: 1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和谐发展。 三、活动步骤: 1、各校教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课。 2.各校推选教师参加片比赛,优胜者参加复赛,复赛优胜者参加中心校复赛,选拔后再讲课。 2、教师听课、观摩,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距。 四、具体操作流程: 1.执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程,力求体现自己的教学观念。 3、执行方案,即进行课堂实践教师集中进行

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