日照市新营小学2017“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案与日语081爱国团日活动方案合集.docVIP

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日照市新营小学2017“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案与日语081爱国团日活动方案合集

日照市新营小学2017“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案与日语081爱国团日活动方案合集 日照市新营小学2017“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案 科技节活动方案(之一)(20**-01-04 15:04:12) 日照市新营小学20** “展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案 一、指导思想: 为丰富校园科技文化活动,贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育,向学生普及科学知识,树立科学观念,提倡科学方法,弘扬科学精神,激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣,特举办科技节活动。 二、活动主题:体验·创新·成长 三、活动口号:展开想象的翅膀放飞创新的梦想 四、活动对象:全校一至六年级学生 五、活动时间:20**.12、28—20**.3.15 六、活动内容 (一)科技节开幕式: 时间:20**年12月28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题,作为科技节的开幕式。 地点:学校操场 程序: 1、学校领导刘校长致开幕词 2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋 3、学生代表发言 (二)科技节氛围营造 1、每位同学读一本科普书刊,各班班主任负责落实 2、各班建立科普角,营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。 3、科技节宣传条幅校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目,在全校内营造良好的舆论氛围,各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。 (三)科技节活动项目 青少年板块 由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展; 科技辅导员板块 包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。 科普进家板块1.与家长同读一本科普读物,写读后感。 2.建立家庭探究角,完成一个趣味实验。 科技节活动方案(之二)(20**-01-04 15:09:42) 具体活动安排: 1、学生版块TD vAlign=top rowSpan=5 width=41 竞赛项目科技节活动方案(之三)(20**-01-04 15:18:32) 科普进家板块1.与家长同读一本科普读物,写读后感。班主任老师在班级里进行发动,让学生在家里与家长同读科普读物,共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。 2.建立家庭探究角,完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里,腾出一个小空间,可以是小房间写字台的一角,也可以是阳台的一个角落,建立家庭小小探究角,和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文),可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,作为优秀科普家庭评比条件。 六、表彰奖励: 学校的表彰方案:设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。 1、评选“科技之星”。 2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比,评选出一、二、三奖,推出优秀科技辅导员,优秀科技教师。 3、表彰“优秀科普班级”。 (1)班级积极按学校活动方案,组织宣传发动,营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。 (2)竞赛项目:科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。 (3)各班的展示活动,评比占20% (4)班级自创活动,评比占15% (5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明,小制作,科幻画,科技小论文等的照片能及时上传,评比结果占15%优秀科普家庭: (1.)与家长同读一本科普读物,写读后感。各班上交优秀读书心得2篇,评比占40% (2、)建立家庭探究角,完成一个趣味实验,有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,评比占60% 科技节活动方案(之四)(20**-01-04 15:20:43) 科普剧要求: 将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来,注重科普性、艺术性,充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力,积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。 附:科幻画参赛要求 2、 参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 参赛作品一律在规格为4开的纸质。作品要求干净、整洁。 参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。 参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。(5)凡有下列情况之一者不予参赛:出现科学

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