新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学主张与新概念学习计划合集.docVIP

新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学主张与新概念学习计划合集 新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学主张 新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学主张 一、指导思想 为推进学校“新梦想教育”文化，以“有效教学”为核心，打造学科教师团队，形成骨干教师的品牌课程，促进教师的专业发展，进一步提高我校的课堂教学质量。 二、活动主题 “实践我的教学主张”低段教学活动。 三、活动内容 1、语文低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。 2、数学低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。 3、综合组：“实践我的教学主张”低段教学开放日活动。 四、活动方式 1、本次语、数学科赛课是自由报名参加。说一说（说说我的教学主张）上一上（切合我的教学主张上一节课），辩一辩（和听课专家对话），能充分展示优秀教师的课堂教学技能和风采。 2、上课之前每位参赛教师上交教学设计一式5份，教学主张提炼表一式5份。 3、语文赛课老师，全部借班上课，具体学校班级另订。其余学科上课班级在本校班级自定教学开放日活动，参加公开课老师，准备好教学设计、教学主张提炼表，分发给听课老师。 五、活动评价 1、赛课评分是以学科课程标准为依据，请永嘉县内名优教师进行综合评价。 2、语文学科评出一等奖两名，为学校骨干教师培养对象，并推荐5月份由本校承办的县级公开课。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余的为校级公开课，颁发证书。 3、数学学科，评出一等奖两名，为学校骨干教师培养对象。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余为校级公开课，颁发证书综合组教学开放日，各个学科安排一位老师上公开课，学校为公开课教师颁发校级公开课奖状。 六、活动时间 1、语文学科，报名时间截止xx年x月x日。x月x日至x日赛课，具体的时间、地点另行通知。 2、数学学科，报名时间截止xx年x月x日。x月x日至x日赛课，具体的时间、地点另行通知。 2、综合组，教学开放日时间为xx年x月x日，星期四。 七、听课安排： 1、请我校语文和数学老师利用空课自选听课，至少2节。欢迎其他学科的老师前去听课。课务自行安排调整。 2、综合组教学开放日活动，全体综合组老师参与。课务自行安排调整。 八、赛场布置及活动宣传： 1、准备宣传横幅赛课前挂好。 2、安排一名老师负责当天活动的拍照工作。 3、安排一名老师在活动后完成一条图文并茂简讯，发送校园网、与学区网安排一名老师做好活动签到，过程记录及收集图片上传至校本培训博客。 新概念学习计划 新概念学习计划 田洪宇的新概念二复习计划提前完成，而且基本达到熟练背诵的程度。虽然新概念三的背诵原计划是到小学四年级开始，现在开始提前的幅度较大，但其实和各科的学习安排冲突不大，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，如果停下来，进行以复习为主的英语学习，待到四年级再次进入以背诵为主的学习方式时，反而可能给孩子带来一定的不适应。孩子熟练背诵新概念二后，可以明显感到学校里的英语学习对孩子来说是一种轻而易举的事情，而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始，随时可能从口中蹦出一些简单句子。 本人英语不好，即使对专业文献的阅读有时还感到很吃力。但总感觉英语学习好像上台阶，如果你不能迈上那个台阶，你就总在台阶下徘徊，不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会轻易地掉下来。这大概就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶，日后可以轻易地巩固这个成绩，到高年级后空余出时间，专心学习数学等课程。 田洪宇目前的英语应该是距离爷爷的设想已经接近，可以进入以会话为主来巩固自己的英语学习。但在中国的现实下，这样的环境是不具备的。为了巩固孩子所学的成果，为下一步以英语会话来巩固自己的英语学习打下更坚实的基础，爷爷决定让孩子继续背诵新概念三。 新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有一定难度，爷爷自己看了一下，感到有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基础，常用句子已经基本熟悉，且新概念三的背诵可以适当放慢一点，因而也未必是很困难的。新概念三的背诵基本安排是每周一课。新概念三全册分三个单元，每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵熟练后在进入下一单元。期间依然要加入新概念二的巩固复习。 新概念三的背诵时间安排在学期中，假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的辅导下，进行英语会话的练习。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必不可缺的步骤。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字，当你掌握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。 爷爷曾经说过，要孩子学习英语，享受英语。如果一味地给孩子增加学习英语的负担，孩子将不能享受英语，因而小学阶段，英语学习的享受英语的止损点就是新