提升师德素养教师演讲比赛方案与提升教学有效性心得体会合集.docVIP

提升师德素养教师演讲比赛方案与提升教学有效性心得体会合集 提升师德素养教师演讲比赛方案 提升师德素养教师演讲比赛方案一、活动目的 为进一步弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让教师们更加认识到礼、孝、信等传统美德的重要性，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。 二、活动主题 学习《弟子规》，提升师德素养。 三、参赛对象 全体教师。 四、比赛时间 20**年5月23日。 五、比赛方式 以楼层为单位进行初赛，选出两名教师参加学校的决赛；决赛的顺序由评委当场抽签决定。 六、评分办法及标准 (一)评分办法：采用10分制，评委当场评分，统分时去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。现场公布最后得分。 （二）评分细则： 1、主题内容：4分。 ①内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（2分）； ②内容健康，能联系现实（1分）； ③具有独特、深刻的见解（1分）。 2、语言表达（4分）。 ①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅（2分）； ②能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力(2分)。 3、形象风度（2分）。 ①仪态端庄大方，举止自然得体（1分）； ②脱稿，时间控制在3-5分钟（1分）。 七、奖项设置 一等奖： 1名； 二等奖： 3名； 三等奖： 4名。 提升教学有效性心得体会 提升教学有效性心得体会 在英语教学中，激发学生的学习兴趣，唤起他们的认知需求，是保证英语课堂教学高效开展的基础。因此，教师要避免使用传统的机械式教学，一味地让学生对词汇和句型进行死记硬背，这种单调枯燥的教学模式只会使学生从心理上产生对英语学习的抗拒，影响英语教学的有序开展。我们要做的是从他们的兴趣入手，找到知识与兴趣的结合点，从而唤起他们的学习动机。比如在复习旧知识的时候，如果只是背诵和默写，肯定无法吸引学生，他们也就不会主动的参与进来。Magic eyes是进行复习和巩固的一种有趣又有效的方式。利用PPT呈现一些图片或词汇，使它们在屏幕上一闪而过，要求学生大声的说出看到的内容。这个时候，学生都会争抢着回答以显示自己反应敏捷。再比如可以利用不同形式的Guessing game呈现新单词。把实物放在不透明的包里让学生摸一摸猜一猜，或是把图片遮住一部分让学生看一看猜一猜，亦或是呈现文字描述让学生读一读猜一猜，这样的活动他们乐意参与，学习的积极性大大提高。还可以通过儿歌、歌曲、故事、角色扮演等活动来调动他们的兴趣，激发学习的动机，使课堂教学形式更加多样化，为高效英语课堂的打造提供可能。这其中，我们不难发现多媒体技术对有效教学的支持作用是不可小觑的。多媒体辅助教学具有直观、生动形象、信息量大、应用面广等优势，大大提高了课堂教学的效率。小学生对图文的感知能力比较强，提高课堂教学的生动性与形象性十分符合这一阶段学生的学习特点。而多媒体技术的应用，不仅能够有效提高教学内容的交互性，而且能够使课堂教学形式更加多样化。比如说，在教授与水果相关的词汇时，就可以先使用多媒体将单词和图片展示出来，然后再通过动画视频教学，让学生在观看视频的同时进行英语词汇学习，最后再组织学生对动画视频进行模仿。由于多媒体教学画面生动、色彩鲜明，有利于激发学生的学习兴趣和热情，利用多媒体教学，也有利于突破教学难点。 1