幼儿园雾霾天气应急预案与幼儿园音乐教研活动方案合集.docVIP

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幼儿园雾霾天气应急预案与幼儿园音乐教研活动方案合集

幼儿园雾霾天气应急预案与幼儿园音乐教研活动方案合集 幼儿园雾霾天气应急预案 幼儿园雾霾天气应急预案 一、指导思想为保障我园师生的身体健康安全,保证各项工作有序进行,提高师生自我保护能力,规范发生突发事件时的应急响应行为,针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策,特制定本应急预案。 二、工作原则 1. 以人为本,减少危害。在重污染、雾霾天气应急工作中,要高度重视人的生命权和健康权,把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务,最大限度地减少危害,并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。 2. 居安思危,预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识,高度重视,常抓不懈,坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,认真做好应对重污染、雾霾天气的各项准备工作。 3. 统一领导,分级负责。我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组,全面负责雾霾天气处置工作。 三、成立雾霾天气工作领导小组 组长:周琴 副组长:姜迎 四、预警 预警分级 1. 四级预警(蓝色) 2. 三级预警(黄色) 3. 二级预警(橙色) 4. 一级预警(红色) 五、应急措施 1. 四极响应措施 当发布蓝色预警时,减少师生、幼儿户外活动,不做操。因地制宜开展多种形式的室内活动。 2. 三级响应措施 当发布黄色预警时,避免师生、幼儿户外活动,室内活动;加强幼儿晨检、日间健康巡检,以及对特异体质和特殊疾病幼儿的健康管理和随访工作。 3. 二级响应措施 当发布橙色预警时,幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上,停止学生、幼儿一切户外活动; 4. 一级响应措施 当发布空气重污染红色预警时,根据红色预警发布的不同时段,做好应急响应工作。幼儿园停课,通过网络、信息、电话等途径与家长联系,提出合理化学习建议。 六、加强联系 针对出现的严重雾霾天气,为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害,根据天气预报,要求各班老师利用电话、网络等通讯手段,加强与家长的联系;利用幼儿园宣传栏、校园网、电子屏等进行提醒,让全体师生提前防范,如:出入戴防尘口罩等。共同做好幼儿的安全工作,一旦出现问题需及时上报园领导。同时提示家长外出时注意交通安全,注意骑车速度和路途车辆,避免交通事故的发生。 七、具体要求 各班级在第一时间进行安全教育,讲解雾霾天气对人体健康带来的影响,并按照预案要求,提出具体要求: 1. 雾霾天气一律停止幼儿户外活动,因地制宜,开展多种形式的室内活动。 2. 如果出行,要戴好口罩。 3. 抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内,防止患上呼吸道疾病。 4. 雾霾天气应少开窗、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。 5. 多喝水,多吃新鲜、富含维生素的水果,防止水分的丢失。 6. 一旦发现孩子有身体不适,应立即到医院就诊。 幼儿园音乐教研活动方案 幼儿园音乐教研活动方案活动主题:1.解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象,基本技能不扎实的问题。 2.解决教师自身专业素质参差不齐,分析教材的能力有限,不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。活动目标:1.从研究内容的确定上入手,发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。 2.确定在小班组开展以音乐游戏为主,中班组以韵律活动为主,大班组以打击乐为主,各年龄班侧重歌唱的教研实践。 3.将不同水平教师划分小组,充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。 4.开展集体备课、“一课多研”,提高教师发现问题、解决问题的能力,调动教师主动参与教研的积极性,通过集体的智慧,有效解决突出问题,实现教学模式最优化。5.营造开放、民主的教研氛围,增进不同园所教师之间的交流,在观点表达、思想碰撞中提升教师的反思能力,促进相互了解、共同提高。活动准备:1.教师知识经验准备:自行学习与幼儿园音乐教育相关的理论及经验文章。 2.分组讨论用的会议记录纸、数码照相机、多媒体设备。 3.参加人员: 全园教师4.时间:20**年X月XX日活动过程: 一、由主持者向大家介绍本次教研活动的背景及教研内容:幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与,发展着幼儿的个性和能力。《纲要》中在艺术领域提出了“要引导幼儿大胆表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目标。但近几年来,我园由于教师结构的不断变化,教师对音乐教育活动认识不足,备课简单,不能深入分析教材,活动过程随意性较大的现象。因此,我们本着一切从幼儿园实际出发的原则,按照园本教研的精神实质,从下而上,找准真问题,分析教材、研究幼儿、反思教师行为,并期望通过我们大家的共同努力和研究,一方面提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法,提高对音乐的实践研究能力,为教师创造性的教学提供学习与展示的平台;另一方面,让研究的成果能够实实在在地落实到幼儿的发展上,让

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