幼儿园教师说课比赛活动方案与幼儿园教师赛课方案合集.docVIP

幼儿园教师说课比赛活动方案与幼儿园教师赛课方案合集 幼儿园教师说课比赛活动方案 幼儿园教师说课比赛活动方案 一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。 二、比赛时间：20**年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求 1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。 2.抽签决定教师说课主题和顺序。 3.说课时间控制在10分钟以内。 4.备课、说课期间禁止使用电子设备。 （如：电脑、手机等）五、评分标准（一）说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。 2.准确确定教学活动中的重点难点。 3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20（二）说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。 2.体现新的教学理念，理念依据充分。 3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。40（三）说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2.能合理安排教学结构、教学环节。 3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。30（四）说课教态1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。 2.表述有条理，有说服力。 3.态度、表情有亲和力。(10)五、说课要求： 1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。 2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。 3.详略得当，重点突出，显示特色。 4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。 六、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2 名三等奖：3名七、人员分工：评委：李XX柯 XX摄像、后勤：王XX 幼儿园教师赛课方案 幼儿园教师赛课方案 为全面实施素质教育，进一步加强教师的教学方法，激发幼儿园内部的活力，使教师搭建展示自己的舞台，经研究,决定在全园教师中在六月份开展赛课活动。通过本次赛课活动，引领教师聚焦主题背景下的集体教学，实践“帮助幼儿自己的教学理念，研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师幼互动。每名教师将在设计-执教-观摩-研讨的比赛过程中，学习反思获得专业提升，并形成自己的教学特长。 一、 参赛对象 全园教师参加本次赛课活动。 二、指导思想 以科学发展观为指导，促进教师专业发展为根本，扎实有序地开展活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。 三、活动目标 1、通过教师赛课活动，探索教学艺术教学的有效性，锻炼教师的教学水平，同时将有效的教学活动推向高潮，让教学焕发激情与活力，打造高效的教学。 2、让幼儿在教学中学到更多的知识。 四、活动原则 1、全园参与原则：赛课活动鼓励全园教师人人参与，让全园教师得到锻炼和提升； 2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。幼儿园对每一位教师的听评课、听课的教师做好笔记。评课时发现不同的看法大胆提出，争取更好的教学方法。听课的教师认真的打好每节课的分数。 3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。 五、方法步骤 1、参赛形式：参赛课题教师自选领域(要求要本年龄班级的教材)，参赛领域活动方案预先送交园长室。 2、赛时间：六月中旬。 六 参赛要求 1、教学内容的确定。参赛教师需根据所执教的省编教材内容，自主选择一个擅长的学科领域与教学内容，进行个性化的设计，然后参加园赛。 2、幼儿人数的确定，要全班幼儿参与。 3、教学时间的把握。小班课时间为15-20分钟；中班课时间为20-25分钟；大班课时间为25-30分钟，学前班35-40分钟。 20**年6月19日 1