小学重点领域火灾隐患集中排查整治行动工作总结与小学阅读能力提升工程实施方案合集.docVIP

小学重点领域火灾隐患集中排查整治行动工作总结与小学阅读能力提升工程实施方案合集 小学重点领域火灾隐患集中排查整治行动工作总结 小学重点领域火灾隐患集中排查整治行动工作总结 为深刻吸取火灾事故教训，坚决遏制重特大火灾事故发生，为党的十九大胜利召开营造良好的消防安全环境，根据晋江市人民政府办公室转发《xx市人民政府办公室关于开展重点领域火灾隐患集中排查整治行动的通知》（x政办明传〔2017〕x号）和《xx市教育局关于开展重点领域火灾隐患集中排查整治行动的通知》（泉教安〔2017〕56号）要求，我校开展重点领域火灾隐患集中排查整治行动，现将工作总结如下： 一、成立消防安全检查组织机构组 长：苏xx（全面负责）副组长：许xx 成 员：黄xx王xx二、本次检查的总体情况： 1.消防安全宣传教育工作富有成效为了使师生能全面、快捷的掌握安全生产的基本知识和安全常识，学校通过黑板报、班会课专题教育大力宣传消防知识、和消防器材的使用方法、家庭防火知识及一些生活中的安全常识。通过宣传，师生的安全意识有了较大的提高，能够做到自检自查，防范于未然。 2.消防安全隐患排查详细到位学校认真贯彻落实安全领导小组通知精神，积极配合，对学校内办公楼、教学楼、图书馆、实验室等的消防安全隐患进行了检查摸排，在检查中对各种场所的消防设施配备、安全出口的畅通、疏散指示标志、灭火器材是否齐全有效、是否存有危险化学品、易燃易爆品及有无灭火设备等进行逐一检查，做好登记。经过检查，内部规章制度健全、责任明确，未发现大的安全隐患。对于在检查中发现的问题，立即督促限期整改。 三、存在的问题和不足之处1．部分灭火器压力不足，已经联系维修工进行维修，隐患整改好，无隐患。 2．楼道的应急灯不能使用，已经联系维修工进行更换，现在能正常使用，无隐患。 四、巩固已有成果，确保校园平安消防安全责任重于泰山，安全意识要时时有、处处有。学校要求各室负责人要以本次消防安全大检查为契机，巩固已有成果，立足当前，着眼长远，进一步加强制度建设，完善长效机制，切实把安全工作摆在学校工作首位，各室应加强协调协作，发现隐患及时沟通解决，做到万无一失，确保校园平安。 小学阅读能力提升工程实施方案 小学阅读能力提升工程实施方案 对于人的成长，阅读是一项长期工程。在振兴阅读行动已取得初步成绩的基础上，为了将阅读行动向纵深推进，使阅读成为一个人终身学习的自觉习惯；同时也为了有效构建小学生课外阅读体系，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，满足我校可持续发展的需求，特制订具体方案如下： 一、健全组织，建章立制，评价跟进，形成阅读工程有效机制 为了确保学生阅读工程有效、规范、深入、有序地开展，我校成立以校长为组长的阅读工程领导小组。各班也要建立相应的小组，加强对此项工作的领导。成立以校长为主要责任人，班主任、语文教师为直接责任人的组织机构，具体负责好阅读工程的落实。学校通过多种评价机制来进一步规范、约束，形成促进阅读工程顺利实施的有效机制，从而促进各班阅读工程。 1.调整课程设置，确保阅读时间。 实施阅读工程，首先要在时间上有所保证。各班要在严格执行国家课程设置的基础上，针对各班自身的特点，采取多种形式进行调整，尽可能保证学生足够的阅读时间。同时，学校要充分调动语文教师的积极性，把课外阅读纳入语文教学体系，从而保证学生的阅读时间。学校可以调整课程安排，把学生阅读的时间排入课表，落实每周一节阅读课；充分利用学生在校时间组织学生读书。 2.建立评比制度，促进学生阅读。学校应充分认识评比的激励作用，创造性地开展各种评比活动。每学期评选一次“书香班级”、“书香年级”，营造书香校园的氛围。组织“读书明星” 评选，以班级为单位，每班评选1～3名“读书之星”，为学生树立身边的榜样。组织“读书小报”、“读书笔记”评选，让学生充分展示自己的读书才能，展示读书成果。组织美文诵读、古诗文背诵竞赛等活动，充分调动学生诵读古诗美文的积极性。 3.纳入考核体系，加强教学管理。 建立合理的评价体系，强化考核评比激励机制，是促进学校课外阅读广泛、深入、持久开展的一个重要工作思路。把阅读工程的推进落实纳入对教师和学生的考核之中。 二、整合课程，打造文化，形成合力，营造阅读工程良好氛围。 1.优化校园环境，营造书香氛围。 氛围和环境是潜课程，具有耳濡目染的教育效果。通过倡议书、板报、橱窗、标语、读书栏和文化长廊等多种形式进行宣传，让广大师生认识到阅读的重要性，赢得学生及家长的理解和支持，使阅读成为广大师生的一种自觉行为。学校充分挖掘学校的资源，根据开展阅读的特色活动，进行合理改善与优化，从而营造出浓郁的书香氛围。 2.打通学科壁垒，整合校本课程。 学校在实施阅读工程中，要积极拓宽思路，把阅读工程作为学校的亮点工程进行实施，打通学科的壁垒，与综合