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小学班级文化创建方案与小学班级文化建设暨养成教育活动方案合集 小学班级文化创建方案 小学班级文化创建方案为进一步深化学校育人目标，关注学生自由健康发展，推进班级文化建设，创造良好学习成长环境，彰显学生、班级个性特色，打造“面面墙壁会说话，个个角落能育人”的校园文化，特制订本方案。 一、内容及要求1、班级铭牌(10分)精心制作班级铭牌，打造好班级的名片。班级信息全面（共性内容：年级班级名、中队名、班级人数、班训、任课教师信息；个性内容：班主任寄语、班级合影等其他创新内容）。 2、文化展板（50分）黑板栏（5分）：课程表、学生考勤、值日生、文海泛舟。班务栏（10分）：含课程表、作息时间表、班干部安排表、卫生值日表、报刊杂志名单及临时通知）成长栏（10分）：荣誉榜、生日榜、心语心愿、评价、班级之星等内容的展示。文化栏（25分）：根据班级特色和孩子特长自主安排。文化栏设计布置要美观，学生参与度高，内容体现学生年龄特点，富有激励性，传递正能量，并定期更换，与时俱进。 3、阅读角（10分）每个孩子每学期带一本书成立阅读角，引导学生形成阅读的好习惯。阅读角的书籍借阅和保管要有制度、有记录，落实到人，要体现学生的自主管理植物角（10分）各班在教室内外开辟植物角，加强对学生绿化环保的教育，普及植物基本知识。 5、卫生角（10分）要将劳动工具在固定的地方有序摆放，无抹布、拖把乱搭乱挂现象。要培养学生学会劳动、热爱劳动、主动劳动的意识和习惯。 6、特色班级活动（10分）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 二、检查评比班级文化布置每学期末评比，本学期评比时间定于11月底。 三、奖励办法学校按照每间教室按一定标准下拨布置教室的材料费及劳务费，由班主任自主规划安排。班级文化建设总分为100分，85分以上者（含85分），兑现费用；85分以下者，限期整改达标后兑现费用。 二〇一四年十一月十四日8 小学班级文化建设暨养成教育活动方案 小学班级文化建设暨养成教育活动方案一、目的：根据我校现状，为美化校园环境，加强班级管理，丰富校园及班级文化，培养学生良好的养成习惯，特开展此活动。 二、过程： 1、本次活动持续一周，连续5天评比，包括班级文化建设和养成教育两大方面。 2、具体安排：周一：宣传发动，出好板报，布置好学习园地，公告栏。下午第六节课全校卫生打扫除。周二：早读时间，全校班主任集合，阳校长带队对各班进行检查评比，评比后取平均作为第一成绩。此次占总分的60%。周二至周五：政教主任带队，（不定时，每日不少于二次）领全校卫生委员根据评比细则对全校卫生（公共区，教室，个人卫生）状况进行检查评比，检查。此次占总分的30%。周五下午：活动总结。 3、本周学生日常表现（包括随手乱丢、打架闹事等行为）占10%，每班计10分，发现一起违纪按《文明班级考评细则》扣分，直至扣完10分为止。 （由全校学生监督，发现一起直接送交政教处批评教育并扣分）三、评比：见《评比细则》四、奖励： 1、按总分排序，一等奖4名，二等奖4名。期末绩效班级考评中班级绩效项目中一等奖加1.5分，二等奖加1分。并颁发相应奖状至班级。 五、领导小组：组长：阳小波副组长：xx六、未尽事宜，请政教组负责解释。xx小学20**年9月12日 xx小学班级文化建设暨养成教育活动评比细则(周二)大项细则分值１８６１８７１８８１８９１９０１９１１９２１９３１９４１９５１９６１９７黑板报板报设计布局科学，字迹优美，内容充实，有教育意义，绘图有艺术性，整体美感性强。20学习园地张贴内容属于学生作品，视作品质量与张贴美观度评分。10公告栏有按要求张贴，记满分，未贴或少贴每处扣1分。10教室卫生桌椅摆放整齐，前后左右间距便利，无卫生死角，墙壁上无乱贴现象，黑板擦得干净，无字底痕迹，玻璃明亮，上无灰尘，门面干净，卫生工具摆放整齐，垃圾箱有清洗干净，地面洁净无灰尘、泥巴、纸屑。30公共区卫生水泥平面无碎石，无纸屑，无卫生死角，绿化带内无大石头，树木上无枯树枝，垃圾箱清洗干净，瓷片明亮，水沟通畅无杂物。公共教室要求同教室卫生。20个人卫生课桌内无杂物，书具摆放有序，无脏手脏指甲，衣物整洁，发饰得体。否则，每发现一处/人扣1分。10xx小学班级文化建设暨养成教育活动评比细则（周） 大项细则分值１８６１８７１８８１８９１９０１９１１９２１９３１９４１９５１９６１９７ 教室卫生桌椅摆放整齐，前后左右间距便利，无卫生死角，墙壁上无乱贴现象，黑板擦得干净，无字底痕迹，玻璃明亮，上无灰尘，门面干净，卫生工具摆放整齐，垃圾箱有清洗干净，地面洁净无灰尘、泥巴、纸屑。50 公共区卫生水泥平面无碎石，无纸屑，无卫生死角，绿化带内无大石头，树木上无枯树枝，垃圾箱清洗干净，瓷片明亮，水沟通畅无杂物。公共教室要求同教室卫