小学四、五年级语文教学与评价意见(1).docVIP

小学四、五年级语文教学与评价意见(1).doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2011学年第一学期四、五年级语文教学与评价意见 闵行区教育学院 杨献荣 沪教版四、五年级语文教材,课文篇目多,教学容量大,按常规教学,教完一册书,至少需要134课时,而本学期实际教学时间约为108课时。为了认真落实上海市中小学课程计划,避免语文老师为了完成教学任务而占用其他课程的教学时间加班加点,也避免教学面面俱到,浮光掠影,切实减轻学生的课业负担,促进学生语文素养的提高,提高教学的有效性,根据教材特点和教学的实际情况,对2011学年第一学期四、五年级语文教学和评价提出如下意见,望我区各校参照执行。 一、教学意见 (一)课文教学 1.课文分类 综合考虑课文在单元教学中的地位、学生理解的难易

文档评论(0)

wxc6688 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档