高中物理课件 磁现象与磁场.ppt

[审题指导]　解答该题应把握以下三点： (1)地理南北极与地磁南北极的方位关系。 (2)地面上南北方向的确定。 (3)磁场方向与地面上南北方向的关系。 [解析]　地磁场类似于条形磁铁的磁场，所以在地球表面赤道上的磁场最弱，选项D不正确。在地球上不同位置，磁偏角的数值是不同的，因此C不正确。 [答案]　AB 磁偏角是指地磁子午线与地理子午线之间的夹角，即小磁针静止时所指方向与地理南北方向间的夹角，该夹角在地球表面不同位置是不同的。 1．(对应要点一)关于磁场，下列说法正确的是 (　　) A．只有磁体周围存在磁场 B．只有电流周围存在磁场 C．静止电荷周围存在磁场 D．以上说法都不对 解析：磁体或电流周围都存在磁场，电荷定向移动形成电流，所以只有运动的电荷周围才存在磁场。 答案：D 2．(对应要点二)关于地球的磁场，下列说法正确的是(　　) A．在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁 场的南极 B．地磁场的南极在地理北极附近 C．地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的 D．地球磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的 解析：由磁极问相互作用可知A错；地磁场的两极和地理两极是相反的，B对；依据地磁场的空间分布，只有赤道上的磁场方向和地面平行，C错；磁偏角是变化的，地磁两极的位置也是变化的，D对。 答案：BD （1）磁体和通电导体的周围都存在磁场，磁极间的作用、磁极与电流间的作用均为磁现象。所有的磁现象都是通过磁场而发生的。 （2）奥斯特实验证明电流的周围存在磁场。 （3）地球的周围存在磁场，地磁场类似于条形磁体周围的磁场。 点击下图进入“课下作业综合提升” 名师课堂 ·一点通 第三章 磁场 新知预习·巧设计 要点一 要点二 第1节 磁现象和磁场 创新演练 ·大冲关 随堂检测归纳小结 课下作业综合提升 1．知道磁场的概念和它的基本性质， 掌握磁体之间的相互作用规律。 2．掌握电流的磁效应，明确电和 磁之间存在着相互作用。 3．了解地磁场的分布情况和地磁 两极的特点。 [读教材·填要点] 1．磁现象 (1)磁性：磁体能吸引铁质物体的性质叫做磁性。 (2)磁极：磁体上磁性 的区域。磁极分南极(S极)和北极(N极)两种。 (3)磁极间的作用规律：同名磁极相互 、异名磁极相互 。 最强 排斥 吸引 [关键一点]　每一个磁体都存在两个磁极(N极和S极)，只有一个磁极的磁体不存在。 图3－1－1 2．电流的磁效应 (1)奥斯特实验：奥斯特发现，电 流能使磁针偏转，如图3－1－1所示。 (2)不仅磁铁能产生磁场，电流也能 产生磁场，这个现象称为电流的 。 磁效应 3．磁场 (1)磁场的基本性质： 对放入其中的磁体或 产生力的作用。 (2)磁场的产生： ① 周围存在磁场。 ② 周围存在磁场——电流的磁效应。 电流 永磁体 电流 4．地球的磁场 (1)地球本身是一个大磁体，它的N极位于 附近，S极位于 附近。 (2)地球的地理两极与地磁两极并不重合，磁针的指向与南北方向有一个夹角，这个夹角称做 ，如图3－1－2所示。 地理南极 地理北极 磁偏角 图3－1－2 [试身手·夯基础] 1．指南针是我国古代________发明之一。12世纪初，我 国已有指南针用于________的明确记载。 答案：四大　航海 2．________和________都叫做永磁体。它们都能吸引铁 质物体，我们把这种性质叫做________。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做________。 答案：天然磁石　人造磁体　磁性　磁极 3．地球是个大磁场，在地球上，指南针能指示南北，是因 为受到________的作用，人类将在本世纪登上火星，目前火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ ________ (填“能”、“不能”或“不知道”) 答案：地磁场　不能 4．电现象与磁现象有哪些相似之处？ 答案：(1)磁体有两个磁极：N极、S极。电荷有两种：正电荷和负电荷。 (2)同种电荷相互排斥，异