高中政治 第九课第一框坚持先进文化前进方向课件 新人教版必修3.ppt

2.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。共同理想是社会大多数人共同的价值追求、价值取向和价值目标，是一个国家和民族不断发展的力量源泉。在 中国共产党的领导下，走中国特色社会主义 道路，建设富强、民主、文明、和谐的社会 主义现代化国家，是当代中华儿女的共同追 求。这个共同理想是当代中国发展进步的旗 帜，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。 3.民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神就是中华民族生生不息、薪火相传的精神支撑,推进中国特色社会主义现代化建设事业，必须以此来凝聚人心、鼓舞斗志、不断增强全民族的向心力、创造力和凝聚力。 4.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义荣辱观涵盖了个人、集体、国家之间的关系，涉及人生态度、道德修养和治国方略等方面，体现了爱国主义、集体主义、社会主义的道德原则，为全体社会成员明确规定了在社会主义市场经济条件下辨别是非善恶,判断行为得失，确定价值取向，提供了基本的准则和规范。 【特别提醒】　社会主义核心价值体系的内容可概括如下：(1)灵魂——马克思主义指导思想。(2)主题——中国特色社会主义共同理想。(3)精髓——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(4)基础——社会主义荣辱观。 (2011·高考广东卷)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料：近年来，在发展文化产业的过程中， 一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有 炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针 对这些假文化之名，争经济利益之实的行为, 文化部、国家文物局联合发文叫停。 结合材料，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。 【解析】　这些不良文化不是正统的传统文化，这种文化的存在不利于民族文化的继承和发展，不利于文化产业发展，解答时，须运用文化的作用、文化继承与发展的基本知识，说明国家叫停的原因。 【答案】　不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展； 扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内涵的中华文化精神和感召力的发扬；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。 【方法总结】　对于文化生活简答题，首先应该读懂材料，明确材料所反映的是什么文化现象或问题。然后根据题目的设问准确地确定知识范围，找准相关的知识点。最后瞄准问题指向将课本知识与材料相结合进行分析说明。 易混易错点拨 [易混比较] 1.邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观三者的关系 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马列主义普遍原理同中国当代实际和时代特征相结合的产物，它们共同构成中国特色社会主义理论体系。邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观又是一脉相承的，都是当代的马克思主义。 2.中国共产党的指导思想与中国特色社会主义理论体系 (1)区别：①中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想及科学发展观。②中国特色社会主 义理论体系包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观。 (2)联系：①党的指导思想与中国特色社会主 义理论体系都是正确的、科学的思想和理论， 二者也有相同的内容。②中国特色社会主义理 论体系是对马列主义、毛泽东思想的继承和发 展，它们都属于马克思主义。 [易错警示] 1.坚持“先进文化”就是“先进文化的前进方向” 提示：一般来讲，“先进文化”是指人类文明进 步的结晶，是能够顺应人类社会发展规律，揭示 人类社会未来发展方向，为人类社会文明进步提 供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文 化，它是一个静态概念，具有相对性，并且随着 历史条件的变化，其内涵也会不断发生变化。 而“先进文化的前进方向”是一个动态概念， 它并不专指某一特定形态或某一层次、某一阶 段的文化，而是文化发展的内在要求和必然规 律。就目前中国而言，“先进文化”是指以马 克思主义为指导的，与发展中国特色社会主义 经济和政治相适应的中国特色社会主义文化。 牢牢把握“先进文化的前进方向”，关键在于 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 2.只要坚持马克思主义的指导地位就能实现文化的大发展大繁荣 提示：(1)马克思主义是我们党和国家的指导 思想，以马克思主义为指导，是立党、立国 之本，是社会主义现代化建设的根本，也是 社会主义文化建设的根本。但是要实现文化 的发展和繁荣，仅仅坚持马克思主义在意识 形态领域的指导地位是不够的，还必须大力 建设社会主义核心价值体系。 (2)在当代中国，先进文化源于中国特色社会主义建设的伟大实践，它的发展和