文学对外汉语教学法之汉字教学技巧.ppt

三、练习汉字的技巧 汉字练习是指为了使学生达到正确认读、书写及灵活运用汉字而进行的各种形式的练习。下面是一些常用的练习汉字的方法 1、认读练习 让学生认读汉字或由汉字写成书面材料。这是为了帮助学生加深对汉字音、形、义三者关系的认识而进行的辨认与朗读汉字的练习。 * 三、练习汉字的技巧 A、卡片认读 将汉字书写在卡片上，利用卡片进行认读练习。 B、综合认读 对汉语的词、句或短文等的认读练习。 * C、出示认读材料的方式 可以在上课时将其直接写在黑板上，也可以事先写在小黑板上待上课时挂出，还可以用投影仪显示或者散发复印件。利用现有条件，想方设法使已学过的汉字重复出现，让学生在多次重复中加深记忆。 D、认读练习的方法 让学生朗读材料。 * 三、练习汉字的技巧 2、析写练习 为了使学生掌握正确的书写方法而进行的有关汉字笔画、部件、笔顺、汉字结构等方面的练习。 析写练习主要可以分析写笔画、析写笔顺及析写结构等几个步骤进行。 * 三、练习汉字的技巧 1）、析写笔画 练习汉字的基本笔画及其书写方法。 析写笔画的具体做法是结合所教授的汉字，分析其笔画构成。下面介绍几种笔画练习： * 三、练习汉字的技巧 A、说笔画名称 给出汉字，让学生说出该字包含的笔画。 B、写出带同一笔画的字 给出一种笔画，请学生写出有此笔画的字。 C、数笔画 给出一个字，请学生计算一下该字的笔数。 * 三、练习汉字的技巧 2）析写笔顺 为使学生掌握汉字的正确的书写顺序而进行的练习。析写笔顺练习可以有以下几种方法： A、标出笔顺序号 在汉字笔画旁边标注出前后顺序，可以检查学生对汉字笔顺的了解情况。 * 三、练习汉字的技巧 B、写出笔画 这个练习适合于在米字格中进行。 C、用箭头标出运笔方向 笔顺包括笔画顺序，也包括笔画的运笔方向，因此析写笔顺也应包括运笔方向的练习。 * 三、练习汉字的技巧 3）析写结构 为了使学生掌握汉字各部分间的结构关系而进行的练习。汉字的结构关系，指的是组成汉字的各个部分之间的上下位置、大小比例以及间架疏密等关系。一个汉字书写的正确与否，并不只是取决于部件组成，如何组成也是十分重要的，同样的部件，结构不同可以构造出不同的汉字。如“口”和“力”可以组成“另”字，但二者横列也可以组成“加”字。 下面是一些析写结构的练习方式。 * 三、练习汉字的技巧 A、画字结构图 给出一个汉字，让学生分析出该字的机构组成，并画出结构图。 B、按结构归类 教师给一些汉字，请学生按照汉字的结构方式，将相同结构的字归在一起。 C、按结构图写字 给出一种结构图，请学生写出具有这种结构关系的汉字。 * 三、练习汉字的技巧 3、部件练习 合体汉字是由两个或两个以上的部分构成的。构成合体字的各个部分我们称之为部件。利用部件构成汉字的特点，对汉字的组成进行分析和归纳练习，可以帮助学生更好地掌握汉字。 1）分析部件 * 三、练习汉字的技巧 2）找出相同的部件 在一批字中找出相同的部件，可以练习学生分析、归纳汉字的能力，从而达到记忆汉字的目的。可分为找出同一部件和同类部件两类。 A、找单一部件 从一组字中找出一个相同的部件。如“学、觉、堂”中“学”和“觉”有相同部件。 * 三、练习汉字的技巧 B、找同类部件 从一组字中按不同的部件将字归类。 * 三、练习汉字的技巧 3）给部件写汉字 给出部件让学生写出包含有这个部件的汉字，是一个很好的练习方法，它可以使学生熟悉汉字的构造方法，尤其在复习时使用，效果更好。可以采用以下几种形式： * 三、练习汉字的技巧 A、添部件写单字 B、添部件写若干个字 * 三、练习汉字的技巧 C、指定语音写汉字 给出一个部件，让学生添加另一个部件后成为某一读音的字。 D、给语境写汉字 给出一个词，词中某个字需要依部件写字。 * 三、练习汉字的技巧 E、依结构写字 这个练习要求学生依照所给的结构图写出汉字。 F、写出包含相同部件的汉字并注音。 这个练习也训练了学生对字音的了解。对同音字，应让学生了解哪些与部件同音，哪些同音不同形，哪些同形不同音。 例如：京：--惊jing，景jing，就jiu，凉liang。 * 三、练习汉字的技巧 4、组词练习 训练学生用所给的汉字扩展成包含有该汉字的词语。 学习汉字的目的不仅是能认、能写，重要的是要会用。 组词就是训练学生使用汉字的课堂练习。 1）用同音字组词 给出一组同音不同形的汉字，让学生组合成词语。 * 2）用易混字组词 例如请学生用下列汉字组词：