岳麓版[[高一历史课件]]高一历史第课大萧条与罗斯福新政PPT课件.ppt

罗斯福执政的12年间，工业指数到1937年，已超过1929年的3.4。国有企业资本1939年比1929年增加近一倍。美国工业产量占资本主义世界工业的比重，由1929年的48.5％上升到1945年的60％。到1940年，美国基本实现农业化，居世界首位。 根据以下材料，结合教材知识，分析罗斯福新政的影响。 * 生产恢复柱状图(1929--1945) 1933 * 失业率下降 1933 * （六）影响 1、逐步摆脱了经济危机,社会生产力得到恢复；缓和了社会的矛盾，避免了走上了法西斯的道路,巩固了资本主义民主制度。 2、开创了国家干预经济的新模式—国家垄断资本主义。被二战后西方主要资本主义国家借鉴,产生了深远影响。 3.标志着资本主义告别自由放任时代，进入国家大规模干预经济的新时代（即国家垄断资本主义时代）。 4、局限性：未能完全消除经济危机。 * 资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义 　　 “国家垄断资本主义” 含义： 主要形式： 政府对私人资本企业进行宏观管理和调节 * 1、材料中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么？ 人民改变资本主义制度的要求 法西斯分子建立极端独裁统治的企图 2、“旧民主秩序的新应用”在新政中的体现？ 维护资本主义/ 国家干预经济 3、新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”？为什么？ 不是/只是调整，不能改变资本主义制度，不能从根本上消除经济危机 罗斯福说:我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地 纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序 的新运用 * 三、凯恩斯主义 自由放任的政策无法摆脱危机。 基本思想：国家对经济生活进行干预和调节。国家干预经济和社会生活；建立社会福利制度。 3、影响：从根本上改变了传统经济学的观念，被称为“凯恩斯主义”成为二战后西方各国制定经济政策主要依据，推动了经济发展，但不能够消除经济危机。 1、背景： 2、内容: 对付经济危机的办法就是扩大内需 政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活，成为“看得见的手”。 * 加强宏观调控，避免经济波动，保持经济持续稳定增长；关注民生和社会保障，构建和谐社会是本届中央政府的主要工作目标。结合本节学习的内容，从上述角度谈谈我们从中应得到哪些重要借鉴和启示？ 献计献策： 1、缩小贫富差距，逐步建立福利制度，实行社会救济，建立完备的社会保障体系， 2、保障劳工的合法权利，以工代赈，扩大就业机会，扩大购买力 3、发挥金融部门的调节作用，引导人们合理投资 4。防止泡沫经济或虚假繁荣, 避免市场经济的盲目性的。充分发挥国家对经济的宏观调控作用。 * 材料一：“每周增加几美元的工资，更好的地分配工作，工日短一些，就会是我们数百万工资收入最低的工人几乎一夜间变成能为工农产品支付几十亿美元的实际买主。…..大量失业造成的思想混乱才是我们的嘴的负担，它是我们社会秩序的最严重精神威胁。” 材料二：威廉·福斯特说：“若是没有罗斯福没有这些纲领，工人在这个时期一定会采取比当时更为进步的行动。” 材料三：罗斯福说：”从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私人财产和私人利润有更坚强的信仰….当这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭边缘的时候，是这个政府挽救了它。“ 请回答： （1）根据材料一、二指出，罗斯福提高工人工资的出发点时什么？对美国工人运动产生怎样的影响？ （2）根据材料，你认为罗斯福与反对他的资本家之间是否存在利益冲突？说明理由。 （3）他们的分歧时什么？ * （1）扩大就业，刺激消费，缓和阶级矛盾，稳定社会，巩固资 产阶级的根本利益。阻挡了美国工人运动向高潮发展。 （2）不存在。因为罗斯福新政时为巩固垄断资产阶级统治而在生产关系和上层建筑之间进行的局部调整和改良，绝不是侵犯资本主义所有制。 （3）分歧主要表现在如何发展资本主义和调整经 济危机的方式上，这是资产阶级不同政党在主张上 的差异，在实质上无根本冲突。 * 第15课 大萧条与罗斯福新政 * 在1930年美国的大街小巷人民都在相互传唱着一首歌谣： 牛奶白白被倒掉， 玉米当作木柴烧。 富人发疯去上吊， 穷人饿得嗷嗷叫。 一、1929—1933年资本主义世界经济危机 结合下列文字信息试概括经济危机的含义。 * 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩 蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉 呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。 你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在二十世纪三十年