《3三峡之秋》课件小学语文西南师大版五年级上册.pptVIP

收获 　　课文按时间顺序描写了三峡的秋天， 从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿到＿＿＿的美丽 景色，歌颂了三峡的＿＿＿＿＿，表现了作 者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 时间 早晨 中午 下午 夜晚 雄奇壮丽 对祖国大好河山的热爱 三峡的美景吸引了大量的游客，你能给三峡想一些广告语吗？ 拓展延伸 唐 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 小练笔 选择一处景物，用上恰当的修辞手法，把景物特点生动形象的描绘下来。 * 邓州市文渠乡肖店小学 郭芳 三峡之秋：成熟 自学提示 1 课文按什么顺序描写三峡之秋的美景的？ 2 不同的时间各有什么特点？主要抓住哪些景物来写的？ 3 本课的写作特点是什么？ 早晨 露水 橘柚树 明丽 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。 ﹏ ﹏﹏ 完成下列表格 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 中午 下午 夜 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 完成下列表格 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 下午 夜 热烈 长江 比喻 拟人 下午，太阳还没有落，峡里里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 ﹏ 完成下列表格 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 热烈 长江 比喻 拟人 下午 夜 宁静 雾 长江 比喻 拟人 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳 。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 晚上 完成下列表格 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 热烈 长江 比喻 拟人 下午 夜 宁静 雾 长江 比喻 拟人 幽静神秘 渔火 灯标 长江 月亮 比喻 拟人 *