2017年度春西师版本语文五下第六单元（胡杨赞）课件_1.ppt

初读课文 1、注意生字新词的读音。 2、文章起笔就借维吾尔族的俗语“胡杨三千年 ”。这样写是为什么？ 读一读 新疆维吾尔族 积蓄 千年不腐 肥皂 惨不忍睹 弓腰驼背 恶劣 锯断 小组合作学习3—7自然段 1、写出3、4、5、7段的段意。 2、3、4、5、6段在修辞手法上各用了些什么？ 3、练习有感情地朗读。 1.无人关照的胡杨。 胡杨受了伤就流出“眼泪”来为自己包扎伤口，是为了继续生长，表现出很强的生命力。 “但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的”。这是一个什么句？有什么作用？ 过渡句。起到承上启下的作用。 文中多次写道“千年……千年……千年……”，请勾画出这些句子。读一读，体会体会。 1、新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。 2、一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？ 作者由赞美胡杨，到赞美胡杨的品格，再到赞美具有这种品格的人，这种写作手法就叫象征。 课堂练习 说出下列句子的修辞手法。 1、它像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在默默黄沙之上。 2、有人伤害了它，它就从“伤口” 流出“眼泪”。 3、这样的胡杨，怎不叫人动心？ 4、更或许是由于胡杨独特的生存环境吧 。 5、千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志 。 把下面的句子改为陈述句。 这样的胡杨，怎不叫人动心 ？ 诗歌：胡杨赞 七彩生命， ??????????铸就绝代金身。 ??????????八面威风！ ??????????尽显铁骨峥嵘。 ? ?????????? 像柳非柳， ??????????舒展婀娜多姿神韵， ??????????似松非松， ??????????犹如玉臂逍遥盘空。 片片绿叶， ??????????锁住荒漠无边春色。 ??????????株株金躯， ??????????笑纳戈壁凛凛秋风。 ? ?????????? 凄凉中戏霜雪， ?????????? 寂寞里酣骄阳。 ?????????? 一身正气， ?????????? 千古豪情！ * 学会本课生字。 2.了解课文内容，体会作者对胡杨的赞美，背诵自己喜欢的段落。 3. 发现课文在表达上的特点，并体会这样写的好处。 胡杨，或称“胡桐”。它和一般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。 胡杨 抒发人们对胡杨顽强生命力的赞美之情。 再读课文，思考作者为何对这样的胡杨情有独钟？ 1.无人关照的胡杨。 2.弓腰驼背的胡杨。 3.粗茶淡饭的胡杨。 4.默默奉献的胡杨。 3段：我钟情于胡杨的“眼泪”。 4段：我钟情于胡杨独特的长相。 5段：我钟情于胡杨独特的生存环境。 7段：我钟情于胡杨默默奉献的精神。 2.弓腰驼背的胡杨 。 “惨不忍睹”的长相是为了适应恶劣的自然环境，它有着较强的适应能力和极强的生命力。 弓腰驼背的胡杨 3.粗茶淡饭的胡杨 。 顽强的生命力 4.默默奉献的胡杨 。 它的树干木质坚硬 ，是优良的建材，它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。” 3、这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。 拟人、比喻 拟人、比喻 反问 设问 排比 这样的胡杨，叫人动心。