2015春鲁教版语文五下《月光曲》ppt课件_1.pptVIP

欣赏《命运》交响曲 贝多芬 文本赏析 在文中找到下列内容，结合课文思考： 贝多芬为什么会给一位盲姑娘弹曲子？ 这首曲子多难弹哪！我只听到人弹过几遍，总是记不住怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！ 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？ 将本文中的环境描写找出来，想一想有什么作用： 一天夜晚，他在幽静的小路上散步。 茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 反复读9自然段，体会《月光曲》的内容 ，并想一想哪些是虚写(想象)，哪些是实写（写实）？ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 * 生字新词 莱茵河 入场券 盲姑娘 幽静 蜡烛 陌生 微波粼粼 波涛汹涌 一缕 恬静 记录 琴键 曲子 弯曲 弹琴 子弹 音乐 快乐 难过 遇难 多音字： 溅 ——生字书写 jiàn 熟读课文，概述课文主要内容： 本文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。 人物、起因、经过、结果 路德维希·凡·贝多芬 (Ludwig Van Beethoven，1770-1827） 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》等。他曾写下这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福！做到这一点，我将是多么的幸福！” 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上， 霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 盲姑娘仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象 , 月光照耀下的波涛汹涌的大海。 　　听《月光曲》在想一想、说一说 　 我静静地听着, 我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 皮鞋匠眼前出现的景象与贝多 芬弹奏的曲子有何联系? 思考: 皮鞋匠静静地听着。他看看妹 妹，月光 正照在她那恬静的脸上，照 着它那睁得大大的眼睛。 删去联想的句子： 小练笔： 请同学们仔细听一段音乐，用心去感受，展开自己丰富的想象，把你想象的画面写下来。 开头： 我静静地听着。我好像…… 海上升明月，天涯共此时． 明月有情应识我，年年相见在他乡． 春风又绿江南岸，明月何时照我还． 明月几时有，把酒问青天． 明月松间照，清泉石上流． 明月出天山，苍茫云海间． 课 后 作 业 1.有条件的再听一听《月光曲》，体会音乐个你的感受。 2.静静地听一段音乐，把你边听边想到的记下来。