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第3讲 明清君主专制 考试说明 考查角度 明清君主专制制度的加强 1.(2017·课标全国,27)明朝宦官参政及专制主义的强化 2.(2016·课标27)明代地方行政管理体制的变化 3.(2014·课标全国,27)明代内阁制 4.(2013·课标全国,41)从建筑和政治关系的角度进行中英比较 考点一 废丞相,设内阁 教材补充 『社会现象』 明代宦官专权 洪武初年,朱元璋规定宦官不得读书识记,不得干预政事,对宦官控制很严。朱棣因夺帝位曾得助于宦官,故视他们为亲信,设东厂,由宦官主持。宦官开始取得出使、专征、分镇等大权,为后来的宦官专政提供了条件。宦官专权是明朝国家结构和政治生活中的一大特色,是皇帝极端专制主义的强化带来的皇权本身的异化。 『史论观点』 内阁的地位 内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。 ——钱穆《中国传统政治》 考点二 军机处的设立 教材补充 『历史概念』 密折制度 密折制度始于康熙晚年,完备于雍正时期。清朝采用密折制度,允许和鼓励四品以上的 『史论观点』 军机处的作用 军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变,这种变化令清政权在“中年”时走向昌盛,并最终延长了其寿命。 ——美国汉学家白彬菊 [巧学妙用] 【轻巧识记】 明清君主专制的加强可归纳为“一废、二设、走极端” 【漫画说史】 丞相与内阁首辅 ★秦朝设立的丞相一直是法定的中央官职,而明代的内阁,始终不是法定的中央机关。 二者都是辅助皇帝处理政务的重要机构。丞相是百官之首,参与决策,“位高而权重”,对皇权起到制 【知识拓展】 军机处的特点 [自主学习答案] 考点一 ①丞相 ②皇帝 ③君主专制 ④殿阁大学士 ⑤明成祖 ⑥票拟权 ⑦法定的 ⑧内侍机构 考点二 ①雍正帝 ②皇帝 ③机构④皇帝 ⑤中央集权 考法1 史料主旨类——明朝中枢权力体系的形成与制衡 【考题1】 (2017·课标全国,27)明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期(  ) A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权力日趋衰落 C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力 答案 A『』 ★明立意 以明朝中后期宦官教育为切入点,考查学科素养之历史解释。 ★抓关键 从“严禁宦官读书识字” ★清误区 本题属于推理型选择题,难度一般。考生对明朝后期皇帝重用宦官的动机认识不清,皇帝重用宦官参政是为了牵制内阁,说明内阁议政功能并没有丧失。 『』 明朝内阁制度的鲜明特点 (1)体系完整,模式固定,但始终不是中央一级正式的行政机构。 (2)内阁与皇权矛盾重重,始终屈服在皇权的重压下。 3)内阁受制于司礼监。 (4)内阁与六部经常互争雄长,矛盾重重。考法2 史论阐述类——清朝君主专制的强化 【考题2】 (2012·课标全国,29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。(  ) A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提 C.专制程度随着历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础 答案 C『』 ★明立意 从古代专制政治发展的历程角度考查历史解释和唯物史观。 ★抓关键 “专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”说明专制权力的不断加强。 ★清误区 本题属于文字史料论证型选择题,难度较大。考生易混淆材料中分裂动荡与专制权力加强二者之间的关系,并非如B项中所述的“前提”关系。 『』 军机处设立的特点 (1)从建制来看,并不属于国家机关,设置非常简单。 (2)从官制来看,体制特殊,有官无吏,其官制也颇为简练,没有实际定员,都由皇帝根据实际需要随时增减。 (3)从职掌来看,作为中枢机构,自创建之后,便赞襄军国机要。 (4)从军机处与内阁的区别来看,作为清朝辅政机关,双轨制的内阁与军机处发挥各自的作用。 考法3 史料主题类——明清时期君主专制的加 史料一 由于君主制是一个权力封闭系统,不允许人民享有参加国家管理的权利,其结果是民众对国家政治的隔膜与漠不关心。两千余年来中国民众“只知有家不知有国”的悲剧,正是皇权专制下的权力垄断所造就的必然结果;而要维护“家天下”之下的一盘散沙,只能依靠更加强化的暴力——武力上的残酷镇压和思想上的严酷钳制,从而使政治更加黑暗,统治更加残暴与血腥。中国皇权专制从秦朝至明、清一路变得愈加严酷、畸形——文字狱的日渐强化是其 史料二 中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,而变得更

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