2015春西师版语文五下第一单元《海滨仲夏夜》ppt课件.pptVIP

问题：时间是如何变化的？ 夕阳落山不久 天空的霞光渐渐地淡下去了。 夜色加浓 月亮上来了 月亮升得很高了 问题：景物是如何变化的？请紧扣其特征。 在每一段时间中，都有对应的景物。 随着时间的变化，景物也在不断变化。 当这一切红光都消失了的时候 景物：启明星在天幕上闪烁 特点：又大又亮 比喻：像一盏悬挂在高空的灯。 作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点，霞光逐渐变淡，变得清亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感觉。这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的。在这广漠深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。 夜色加浓（3） 景物：灯光在海中的倒影，与星光交相辉映。 特点：又多又亮 比喻：像一串流动的珍珠。 在这幽美的夜色中（4-7） 景物：漫步沙滩，徘徊在乡亲朋友中间。 特点：从人的多感官出发，描写景物 比喻：笑声像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 月亮上来了夜已经深了（8-10）  景物：满月在海面上涌出，照亮了沙滩上乘凉的人。月亮升高了，人们尽情谈笑，酣畅休憩。 特点：又圆又亮 比喻：像一面光辉四射的银盘。 思考：如果将这篇散文变为连续的几幅画面，请你为这几幅画面分别取一个名字。 霞光图 星光图 灯光图 海滩欢笑图 海滨月夜图 想一想：你学到了什么？ 文学需要联想，联想对于散文尤为重要。本文不仅联想丰富，而且贵在自然，比喻精当。作者由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰；由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯；由倒映在海面上的一片晃动闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠，无不给人自然贴切的感受。而这一切联想又都是借助比喻的修辞格来完成的，形象生动，仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜观海赏月，怡然自得，引人入胜。 问题：色彩是如何变化的？ 霞光：橘红---深红---绯红---浅红---消失 天幕：深蓝 海面：乌蓝 月光：洁白 整个色彩都是流动的，变化的。 问题：光线又是如何变化 的？ 在霞光中是最明亮的。 启明星升起后，光线暗淡了。 点灯后，光线渐亮了。 漫步沙滩时，光线又愈发暗了。 月亮升起后，光线又变明亮了。 不断变化的光线，使画面错落有致，对比度强 每幅图描写的角度有何变化？ 第一幅：视觉 第二幅：视觉 第三幅：视觉 第四幅：视觉、听觉、触觉、嗅觉 第五幅：视觉、听觉、触觉 [问题]：海滨仲夏夜的景色始终是流动的，变化的，而其中是否也有不变的东西存在？ 面对着海滨仲夏夜的美景，不变的是一种闲适，恬静，欢畅的心情。 我们感受到了作者欢愉，舒畅的心情，感受到了他对人民对生活的热爱之情。 回顾：峻青的这篇散文给你的写景散文的写作以怎样的启示？ 描写景物时，随着时间的推移，光线和色彩不断变化；随着地点的转换，景物也在不断变化。还要充分调动各种感官，发挥自己的联想和想象，用生动形象的比喻描绘事物。尤其要将眼前的情景和人物结合起来，寓情于景。 秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。 午后的阳光不再炙烈，我走在幽静的路上，两旁高大的法桐无声无息，只是，偶然，一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。我伫足而立，内心并不凄然，接受过时间和空间的改变，自然能遥望这轮回里的安然。 山色分明，红、黄、绿、褐，色彩纷呈。天气和暖，叶子们迟迟不肯萎黄坠落，仍介于青黄之间，更多呈褐色，抱住枝头，在风中起舞歌唱；常绿乔木松树、杉树们，一如继往地茂盛着，虽也时而飘下松针、杉刺，但并不影响它们整体的苍翠，只是绿的色彩较春、夏两季稍稍暗淡些，略略憔悴些；枫树，则象一幅幅浓墨重彩的油画，火红火红，红得象要随时滴下油彩来，它们在秋风中的歌唱是最欢快、最明媚的；它们在秋光中的舞蹈是最热烈、最激昂的。看着一树树的红枫，你的心里、眼里一定点染着一叶叶，一树树的快乐与昂扬。那是一枚枚起伏跳跃的欢悦音符，谱成一曲壮丽开阔、大气磅礴的合唱。 * * * * * * 词语解释： 绯红：鲜红。 肃穆：严肃而恭敬。 广漠：广大空旷。 苍穹：天空。 仲夏：夏季的第二个月，即农历五月。 徘徊：在一个地方来回地走。 次第：一个挨一个地。 皎洁：（月亮）明亮洁白。 酣畅：畅快（多指饮酒或睡眠）。 景物：霞光在海面上滚动。 特点：又红又亮。 比喻：像一片片霍霍燃烧的火焰。 夕阳落山后不久（1） ? 作用：作者以大海为背景，