三年级习作学写对话.pptxVIP

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《学写对话》——读写迁移(三上;小摄影师文中对话;写作的六个步骤—— 审 ;习作要求 我们身边有许多;熟悉的人—你想到了谁?值得写的;习作要求 这件事能够反映;回顾课文 :《灰雀》这篇课文中;回顾课文 :《灰雀》这篇课文中;高尔基关爱孩子说一说 :本单元;高尔基关爱孩子李四光勤学好问善;高尔基关爱孩子李四光勤学好问善;人的特点可以从哪些方面去找呢 ;回顾本组课文人物特点的表达方法;男孩说:“没……我没看见。”列;“是你扔的纸团吗?”高尔基问。;李四光跑去问老师,老师想了想,;“你不是一直想去伯伯家吗?改天;读了这组课文中的内容,你发现了;小男孩摆弄了很久很久,说:“一;小男孩摆弄了很久很久,说:“一;写事可以采用对话的形式,还可以;无标题;记得一个星期六的早上,妈妈带我;在日常生活中,我熟悉的人可多了;“书虫”王丽 ??? 她叫王丽;1.确定熟悉??人。2.确定人物;3.其他熟悉的人一件事:《热心;无标题;本次习作的写作要点:开头:简单;1.看一看,文章格式正确吗?2;把自己的文章读给大家听!

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