目在命题形式上近几年可谓百花齐放.docVIP

　　作文题目在命题形式上近几年可谓百花齐放，命题作文、材料作文、话题作文、后话题作文，但不管哪一类作文我们最终都要把它提炼出关键词来进行构思，对于特点不同的关键词我们构思立意的思维也要相应调整。 　　一、“名词”意象化 　　如果题目提炼为一个名词或名词性短语，如“天空”“树下”“习惯”“窗”“人与路”《北京的符号》《肩膀》《又是梧桐叶落时》等题目。因为名词的实指性较强，就词语本身的内涵去挖掘构思，思路会走得很窄。对于这类题目，我们可采用“名词———特征———意象”的思路来快速构思。 　　比如题目《树下》，“树下”的基本特点可以理解为“荫蔽”由此迅速联想与此特点吻合的“意象”。有学生联想到像大树一样孔子，于是构思为“在孔子这棵树下，既有阴凉又有斑驳的阳光，永远给人清凉又温暖的感觉。在他这棵树下，不像有围墙的屋子，树下永远有微风拂过，所以读《论语》永远有如坐春风的感觉。” 　　二、“动词”意义化 　　对于一个动词性题目，决不能像完成体育老师“立正”“稍息”的口令一样，只是简单的用文字把这个动作再现，我们更需要的是对这个动作完成后的意义和价值的思考。可采用“动作＋意义”的方式构思。 　　像高考中《尝试》《问》《走与停》《读》等题目，就要求我们重点去思考这些动作对自己、对他人、对社会的意义和价值所在。比如1994年一篇以《尝试》为题的优秀作文中，考生只用了一个段落写了他蒙起眼睛尝试做了一回海伦?凯勒的过程，其他的篇幅都用来展现他“度日如年的感受”和对“海伦对三天光明如此渴望的理解”。2006年安徽考生优秀作文《读?感悟》，在标题中就已经充分凸现了写作主体“感悟”，在行文中不管是对“人”的阅读还是对“文化”的品味，这位作者都能谈出自己独特的感受。 　　三、“形容词”形象化 　　单纯以形容词作题目或能从话题、材料中只提取一个形容词的情况并不多见。2001年《诚信》，1999年作文题目中的核心词“坚韧”就是其中的代表。当然这类词有时可理解为名词，这里我们把它看作形容词来讨论。形容词的语法功能就是用来做修饰语的，所以在作文构思中我们也可以采用这样的思路，给抽象的形容词一个形象的载体，使形容词的内涵能落到实处。 　　例如《诚信》一题南京考生蒋昕捷把它附着到“赤兔马”身上，成就了奇文《赤兔之死》，还有考生写“诚信的项羽”“诚信的足球”“诚信的音乐”，都是值得我们借鉴的典范。 　　四、“组合短语”分解化 　　当然在很多时候我们看到的题目或者解读出的题目“核心词”会是一个兼有各类词性词语的组合体，这类题目多以“动宾短语”或“主谓短语”的形式出现。2002年《心灵的选择》，2006年《留下一点空白》《雕刻心中的天使》《我想握住你的手》都是此类题目。对于这类题目我们的对策就是“分解”，从“名”“动”“形”词各个不同的环节分层击破，再重新组合。 　　例如《调出最美的色彩》一题，就是由动词“调出”、形容词“美”、名词“色彩”组合而成的一个动宾短语。我们可先从名词色彩入手寻找合适意象，比如路遥，因为在他身上有“对文学的满腔热血”———赤；有“对黄土地深深的爱”———黄；有“一个像天空一样高洁的灵魂”———蓝三种色彩。然后融入动词“调出”———进行写作，把这三原色“调成”了他笔下“最美”的黑色的文字，永远震撼我们的《人生》和这《平凡的世界》。 　　希望以上几点能对大家有所启示，也祝愿各位考生能够写出令人满意的考场作文。 学会认输 ? 叶延滨 ? 学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：不屈不挠，百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔……那么，他需要学会认输。 学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要在希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，大多数的人在摸到臭牌的时候会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。在打牌时如此明智，在生活中却不放弃手上的“臭牌”。想想看，你手上是不是还捏着一张，舍不得丢掉？ 学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时地爬起来，远远地离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀？不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，那个泥塘也许是个投资项目，那个泥塘里也许是个三角和多角恋爱，那个泥塘也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他会想，让人家看见我一身的污泥多难为情呀。也会想也许这不是个泥塘是个宝坑呢。还会想，泥塘就是泥塘，我认了，只要我不说，没有人知道。甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，婷婷玉立，出污泥而且不染也！ 学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也咬狗一口，就是在被蚊子咬一口后，不要到蚊子法庭去讨公道。你会说，这有什么不懂，又不是傻子，不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗较劲。至少我们常