走进文化的读书味儿－“读经自学儿童”阅读动机影响之个案研究6.pdf

⊕ 國立中山大學教育研究所 碩士論文 走進文化的讀書味兒 － 「讀經自學兒童」閱讀動機影響之個案研究 A Case Study: The Effects on Reading Motivation of “Children’s Reading-Classics at Home Schooling.” 研究生：陳珈合 撰 指導教授：吳宜貞 博士、楊濟襄 博士 中 華 民 國 九 十 五 年 八 月 I 謝 誌 來自中原一群伙伴 結蘆東南山 塵緣難盡 默對寒窗 龍珠合十在胸膛 秉承千年卓絕意志 潛修東南山 寧靜致遠 風雨聲響 不絕如縷持香案 香火在雨中燒幾十個暑和寒 血脈相連一方苦行山 龍珠九轉十二金光 返指五嶽和三江 ～殷正洋 ‧東南苦行山～ 感謝老天爺，賦予我追本溯源之心。感謝孔子老師，喚醒我相連千年的文化血脈。 從最初到最後，作讀經論文只憑一點真心，有這麼一點心，再辛酸難熬的長夜，終能走 出署光。 感謝開啟我無限潛能的宜貞老師 ，如果作論文真蛻變了，正是您如教練般取法乎上、 鞭策有方 、無怨無悔伴我無數次的修改與突破 。我是您第一位學生，您是我一輩子感念 的老師 ！ 謝謝義不容辭支持我走向讀經的濟襄老師，中文專業的您，總能置身幕後從旁協助， 您的包容與禮儀教誨，讓我明理並無後顧之憂，盡情嘗試可能。 感謝為讀經披荊斬棘的王財貴老師，因為您一場演講 ，我找回多年的教育初衷 。您 數十年如一日海內外奔波演講，我體會到「時間」能證明真正的誠意。這本初試啼聲的 論文，我也會實踐一生去開展她 。 謝謝益師益友的梅雀老師 ，當我在田野裡有太多額外的驚喜想呈現時，您教我學會 「捨得」。記得那次到台南請教您，聽您分享質性研究及用於生活的妙趣，讓我 「悟」到 作研究的享受。您在過程提供專業理性與同理心，猶如春風吹拂心田，夢裡也香甜呢 ！ 再來，我要深切感謝合作夥伴─用心經營教育的林家，您們總能公開坦然讓彼此視 野交融，無畏風雨地攜手前進 。作論文最大的額外收穫 ，是看見大哥大嫂犧牲自己去成 就孩子的黃金成長時光 ，及孩子流露的自主學習 。不會忘記孩子睡在我肚子上的生活， 也難忘大哥大嫂視如己出之照顧。 感謝六龜山上學校的老師們，尤其丁丁老師與嚶嚶老師常提出不同觀點熱情討論 。 II 像姊姊的丁丁老師 ，伴隨這本論文走過一年半載，隨時全力協助，經過這一段的切磋， 相信我們未來更是最佳拍檔。 謝謝徐錦文老師引領我接觸讀經，謝謝協助我順利融入讀經場域的趙美玲老師 ，也 謝謝月亮老師與可愛的孟子班孩子，是您們首要帶來讀經的「味道」。 謝謝教育所師長的課堂指導 ，謝謝高敬文老師熱情分享質性研究 ，謝謝陳巨擘老師 批判地當頭棒喝，協助我看清全貌。更要謝謝素昧平生之林登順老師、翟本瑞老師願意 提供寶貴資料。 謝謝楊欽助老師願意提供您剛出爐的讀經論文，常稍來溫暖祝福。還有時常為我辯 證研究疑惑的讀經交流網朋友，我們以讀經會友，以古鑒今討論教育問題，謝謝您們共 享充滿生命的實務經驗。 謝謝協助訪談導引編製的教育所同學：豐光、玲誼、淑民、怡萱、宛儒、怡菁、榆 涵、宜臻、冠儀、鈺婷等優秀同儕兩次耐心幫忙。 謝謝曾綻放希望的小聖誕紅，謝謝遠方好友畇兌、雅芝、品詩、家銘 、婉莉等好友 不時致電鼓勵，謝謝中山教育所同學及學弟妹，謝謝宜貞老師研究室的好伙伴們，也感 謝一路相伴的無名英雄- 教育所之行政團隊 。 感謝在高雄的家人─中山伙食團的前賢，當我因讀經研究跌撞困頓時，是您們不離 不棄，總以智慧剖析問題。甚至論文計畫與口試過程，繁忙的您們為我校稿、提供建議 並親臨現場打氣，以行動來證明重視讀經教育、支持我的努力。這段長跑旅程，大小生 活瑣事甚至畢業典禮，您們又