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整理与复习一 苏教版五年级数学 方案策划.ppt
教学目标 1、通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解，建立合理的认知结构。 2、通过练习与应用，使学生进一步掌握有关分数的数学技能，发展数学思考和实践能力。 通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？有什么收获？ 在图中涂色表示它下面的分数。 6个 12个 17个 判断题 1、真分数都小于1，假分数都大于1。（ ） 2、所有的假分数都比真分数大。（ ） × √ √ ４、分数的分母越大，分数单位就越大。（ ） 6、分母是9的所有最简真分数一共有9个。（ ） √ × × 说出各个分数表示的意义。 (1)我国的人口约占世界总人口的 。 把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。 世界总人口 5 我国人口 1 试着说一说。 (3)小明从家去学校， 小时正好走了全程的 。 把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。 小明从家去学校 1 1小时 6 5 6 7 2 13 6 用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。 =4 =1 在直线上面的 填分数，下面的 填小数。 0.2 1.7 0.5 0.8 1.25 填一填 比较大小 =
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