第八课 课时一 神奇的生命世界.ppt

一、生命形式的多样性 由于大家平时学习繁忙，可能很少顾及我们身边的一些生命体，其实，我们身边的一些生命体是非常美丽、可爱的，那么，大家想不想去领略一下它们的风采呢？ 植 物 动 物 奇特的动植物 大家都知道地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于其它生命的“特殊功能”，你能不能列举一些你所熟悉的生命体以及它们的特殊之处呢？ 长颈象鼻虫 这种昆虫的脖子很长，是为了适应筑巢才形成这样的身体特征。目前，科学家只发现雄性长颈象鼻虫。它们身体的总长度不到一英寸。 猴面包树 它是马达加斯加的国树，树干直径可达36英尺。由于这种稀有植物没有年轮，所以很难确定它们的年龄。但必威体育精装版研究显示，猴面包树已在地球上生存了400年。 二、动植物之间的关系 阅读教材P82页内容并思考： 你知道哪些相互依存的动植物？ 他们是怎样相互依赖的？ 三、对生命的理解 看下面几组图和文字，说说你对生命的理解 胡杨——最古老的杨树品种。它高大，树干弯曲，像一个弓着背的老人。其貌不扬，却有着很强的生命力， 耐干旱，耐盐碱，抗风沙，能在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣自 然条件下生长。维吾尔族农民说，胡杨三千年，长着不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂一千年。 　 最香的花? 普遍认为是素有“香祖”之称的兰花。兰花还有“天下第一香”的美誉。 最小的花?? 是热带果树的菠萝蜜花。平常看到的花是包含千万朵小花的花序。 最长寿的花? 是一种热带兰花，能开放80天才凋谢。 最短命的花? 是麦花，只开5～30分钟就凋谢。 ?最耐干旱的花? 是令箭荷花，又称仙人掌花。 颜色和品种最多的花? 是月季花。全世界有上万种，颜色有红、橙、白、紫，还有混色、串色、丝色、复 色、镶边，以及罕见的蓝色、咖啡色等。 三、对生命的理解 生命是大自然的恩赐，是以多种形式呈现出来的 生命是脆弱的，也是顽强的 所有动植物之所以能够生存下来就是因为它们有强大的生命力 当堂训练 1、大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有（ ） A强大的生命力 B存在的价值和意义 C微妙和谐的关系 D比人类还强的本领 当堂训练 2、人类来自于大自然，是大自然进化的结果，作为大自然之子，人类应该对大自然抱有感激之心，善待自然，保护环境。下列说法不正确的是 （ ） A善待大自然，大自然就会善待我们 B在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣 C尊重生命，保护生物的多样性 D我国是一个发展中国家，为了加速经济的发展，提高人民的生活水平，就必须以牺牲环境为代价，谋求经济的快速发展 关心帮助弱小、有困难的人； 植树、种养植物； 节约粮食； 拒绝使用一次性用品； 随手关灯、关水，节约水电； 不使用透明胶带和修正液； 认识国家重点保护的动植物； 不把野生动物当宠物饲养； 不参与残害动物的活动； 提倡观鸟，反对关鸟； 不吃青蛙和野生动物； 不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池； 不折采花木； 用手帕，不用纸巾； * * 观看图片回答： （1）在这幅图中，你看到了什么？ （2）在这幅图中你最喜欢的是什么？为什么？ (3)它们有什么共同点？ 教学目标： 1、知识：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的；学会尊重生命、珍爱生命、善待生命。 2、能力：学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、欣赏自然、保护环境的能力。 3、情感、态度与价值观：以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿、多彩的生命世界，感受世界的美好；通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系。 教学重点、难点： 教学重点： 认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。 教学难点： 人类为什么要与其他生命和谐相处？ 探究交流： 在刚才展示的图中，我们看到了两种小动物，大家想一想在你们身边你知道的生命还有哪些？说说它。 探究交流： 看了刚才那些图片你的感受是什么？ 生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 鹅掌藤 4）鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究 5）羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿 6）壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已 3）鱼类动物的游泳