开题报告-社会道德教育主题《傻根救美》二维动画设计与制作.docVIP

一、研究的目的、意义与应用前景 研究的目的、意义： 作为中国文化产业发展重点之一的动画产业，包含多媒体课件制作、动画片制作、教育、电子游戏、教学演示等各个领域。在日常生活中，各种主题的二维动画短片随处可见，画面效果清晰明了，让人们在动画播放的同时理解其创作的教育及警示意义。“一人遇难,八方旁观”的场景在生活中很常见，在车祸或火灾现场、在公交或地铁站等公共场合遇到有偷人钱包的小偷、在有轻生人员的自杀现场等等情况的时候，时常会发现旁边的围观群众嬉笑打闹，很少有自告奋勇、见义勇为的“大侠客”。因此本设计选取了一个英雄救美的场合，利用“傻根”这个特定人物的行为及心理描写，提高人们的社会道德意识，关注文明行为发展，从而使人们的生活因为充满爱与道德而更加美好。 应用前景： 社会经济发展、消费水平的提高带来的不一定是人们思想素质的提升，这种社会道德观念的提升需要绘声绘色的宣传推广，每个公民都应该增强这种把生活的城市变得更加和谐、美好的责任意识。社会道德教育作为人一生当中最重要的课程，更需要结合动画去大力宣传。动画的展现形式简单流畅，大家可以从中得到最直接的教育画面，无论是小孩、老人还是不懂事的青年，都能在幽默虚拟的动画播放过程中达到教育的现实意义，能最大程度地提升人们整体的思想道德素质。 二、研究的内容和拟解决的主要问题 研究的内容： 本动画设计主要涵盖三个方面,首先从了解动画发展方向及前景、观看教育类动画入手，创作一个寓意深刻的剧本；其次从剧本最佳表现度入手，利用PS设计主要人物、场景，参考网上创作动画教程结合自身学习完成动画动作设计，并利用AE整合后期特效；最后总结本动画创作过程中遇到的困难点及解决方法。 为了最大程度地提高教育动画的宣传影响力,本动画在创作过程中特地运用了想象、夸张、对比、影射的表现形式，希望赋予教育动画新的生命力，从而唤醒人们心中的社会道德意识。 拟解决的主要问题： （1）（2）（3）（4）PS设计主要人物、场景，参考网上创作动画教程结合自身学习完成动画动作设计，并利用AE整合后期特效；最后总结本动画创作过程中遇到的困难点及解决方法。 研究方法: 1.观看当代教育动画的大致表现形式，取长补短，进行剧本设计； 2.通过有相关制作经验的前辈的经验指教，帮助我更好的进行动画设计； 3.设计人物、场景的时候询问同学的意见，怎样设计地新颖特别； 当前收集的文献： [1]顾宪.中国动画行业市场调查研究及发展前景预测报告[D].中国调研网,2016:02. [2]孙欣.崔运强.二维动画中的形态转换[J].科技信息,2009:05. [3]赵颖.国产动画片现状及发展策略研究[D].山东大学出版社,2011:06. [4]李茜.多媒体技术与应用[J].西安交通大学,2012:01. [5]赵洁.广告创意与表现[D].武汉大学出版社,2013:06. [6]王志敏.充分发挥影视作品的教育功能[C].全国中小学生影视教育研讨会论文集,2012:08. [7]宋锦玲.动画的视觉元素与文化功能辨析研究[D].南京师范大学,2014:06. [8]杨伟策.浅谈动画片的教育意义[J].大连东软信息学院,2015:09. [9]张立军.世界动画艺术史[J].海军出版社,2012:08. [10]赵鑫.动画造型设计[J].天津大学出版社,2010:01. [11]吴国荣.设计造型基础教程—色彩基础[D].科技信息,2009:07. [12]Doron. Acting and Animation[EB/OL].,2015:06. [13]Richard?Williams.The Animators Survival Kit[J].Faber Faber,2012:09. [14]Nancy Beiman. Prepare to Board[EB/OL].John Wiley Sons Inc,2013:10. 四、特色或创新之处 傻根作为创作动画中社会道德教育的承载者,最后一句“谁在背后推了老子一把”成为动画的高潮,对比讽刺了那些事故发生现场,围观看事务动态但因害怕承担责任逃避的喧哗群众。以施救者的视角去探索人心,记录当时案发现场,将傻根与群众的心理状态与表现进行对比,傻根救人前后的心理再次对比,表现我对社会道德流失的痛惜,倡导人民群众心底沉睡已久的社会公德之心。 五、研究计划及预期进展 第一阶段（2015.9.8—2015.9.25） 查阅相关文献资料、进行课题申报和课题双选。 第二阶段（2015.9.26—2